文档介绍：民族声乐发生法与语音训练
杜丽芬 【摘要】音乐与语言相结合是声乐艺术独具的一种艺术形式,其特点确定了声乐的发声训练必须与语言相结合。中国的语言和文字结构甚为复杂,都是由一个个单音节组成,而每一个音节又绝大多数是数个独特的因素构成。民族声乐发生法与语音训练
杜丽芬 【摘要】音乐与语言相结合是声乐艺术独具的一种艺术形式,其特点确定了声乐的发声训练必须与语言相结合。中国的语言和文字结构甚为复杂,都是由一个个单音节组成,而每一个音节又绝大多数是数个独特的因素构成。所以不能企图完成几个单元音的训练,就以为解决了发声训练的基本功问题,而必须将发声的训练与全部语言的训练相结合起来进行训练,才能更好的适应歌唱的需要。
【关键词】 民族声乐 语音训练
我认为语言的基本功训练是很重要的。歌唱语言的基本功训练,主要是训练具有正确的出声、引腹与归韵、收声的技巧与功力。出声、引腹、归韵都始终要有稳劲的气息来支持,气息支持子音破阻而出声,气息与声带相对抗而产生字腹的延续,归韵更要有气息的支持才能完成。因此必须正确运用呼吸与歌唱语音基本功的训练以及与发声方法相结合。
在发声训练过程中,要注意正确的歌唱呼吸方法。一种是硬起唱。在声音发出前,已将声带闭合,发声时用气息的压力冲击声带,声带挡气,声音随之而出,没有漏气现象。还有一种是软起唱。声音发出前,有微量的气息漏出,发生开始时,声带并未完全闭合,而是在发生开始后声带才闭合。这种起唱的感觉像是用舒适的声音高喊“hei(嘿)”一样。在训练过程中还要学会运用几种运气方法。(1)补气:多在情绪连贯不断,但又感到气息不足,需要换气时,要在保持剩余气息上,采用慢而少的吸气方法补进气息,动作要平稳。(2)偷气:在曲调快,字又多,需在乐句间换气时,用快而少的偷气方法换气,动作要敏捷。(3)歇气:多用在一个字后面有休止符处,而这个字的行腔又未完,如:
这叫做声断气不断,这种气口在民族声乐作品中是常见的现象。(4)在训练过程中,建立“以字行腔”的方法。要求每个语音都必须唱的字真意切,使每个字音都能得到气息的支持,并保持每个字音都达到同一的高位置上。(5)在发原音和辅音时还有一定的区别:(a)发元音时,气息通过声门,使声带振动,而且通过口、咽、鼻腔时不受任何阻碍。发辅音时,呼出的气流一定要收到发音器官的某一部分(如:喉、舌、牙、齿、唇)的阻碍(b)发元音时,发音器官的各个部分,保持均衡的紧张状态。发辅音时,只有形成阻碍的某一部分发音器官较紧张,例如:发“g”时,只有舌根和软腭紧张。(c)发元音时,呼出的气流一般不像发辅音时那么急促,因为声带的振动减低了气流呼出的速度,发辅音时,由于声带不震动,气流还要克服某种阻碍,才能发出声音。所以呼出的气流就比较急促。如“啊a”与“大da”,后者需要克服舌尖的阻碍,才能发出声音来。(6)在字音正确和有歌唱时的气息支持的基础上,发出清晰地歌唱的声音来,要求语言的发音的方法与正确的歌唱方法相结合,不能偏废某一方,要使不同的语言都能保持在同一的高位置上。
不同的歌曲有不同的语音训练要求,要根据每一首进行不同的语音训练。发声方法的概括,它不能包罗全部歌唱的技术、技巧及技能,也代替不了演唱的实践,还必须通过一定数量的不同内容与风格的歌曲练****使歌唱得以千变万