文档介绍：北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?27
北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?27
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北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?27
教课方案
北京师范大学第一版学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?27
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横向梳理
对人教版教材和北师大版教材做了横向对比
对比发现，人教版教材在六年级上册书的95页有一道第7题，采纳了给出信息并让学生提出问题并解决的方式，而北师大版教材是给出单唯一课时来培育学生剖析信息，提出问题、剖析问
题和解决问题的能力，这对学生帮助应当是更大的，因此笔者采纳北师大版本的素材作为本课的教课素材。
学生调研：
【调研对象】
六年级1班39名学生和六年级 2班36名学生
【调研目的】
认识学生对信息精选的重视和提出问题以及解决问题的思路
【调研题目】
①小敏跳绳每分钟跳 100个陉戀韵區勁纤給绫塊澀鎮缘銳钴許。
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②小玲跳绳每分钟跳的个数比小敏少 20%
③小玲跳绳每分钟跳 80个
④小玲跳绳每分钟比小敏少 20个
选择两个信息，提出一个有关百分数的数学识题，绘图表示数目关系并试试解决。
我选择的信息是〔 〕和〔 〕，我的问题是〔 〕？
图：
解决方法：
赚倉災裥谧貞肿棂詛踪苋缔鏌岖薊。
【调研结果】
六年级1班
选择的信息
选择人数
正确人数
错误人数
①②
19
18
1
①③
14
敏比玲多百分之几
7
1
玲比敏少百分之几
5
1
①④
3
2
1
③④
2
2
0
②④
1
0
0
②③
0
0
0
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六年级2班
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选择的信息
选择人数
正确人数
错误人数
①②
16
15
1
敏比玲多百分之几
3
4
①③
15
玲比敏少百分之几
3
0
玲是敏的百分之几
5
0
①④
2
1
1
③④
2
1
1
②③
1
0
1
②④
0
0
0
结果剖析：从调研结果能够看到，两个班关于信息的选用都集中在①②和①③组合，这也正是这一单元前