文档介绍：北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?7
北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?7
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北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?7
百分数的应用〔二〕教课方案
学****内容:小学六年北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?7
北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?7
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北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?7
百分数的应用〔二〕教课方案
学****内容:小学六年龄数上册 90页至91页
学****目标：
1、进一步理解“增添百分之几〞或“减少百分之几〞的意义。
2、能解决“比一个数增添百分之几的数〞或“比一个数减少百分之
几的数〞的实质问题。
学****要点：目标 2
学****难点：依据百分数意义，理清题中数目间的关系，并找出等量关
系。
学****准备：课件。
一、目标导引，自主学****br/>1、回想旧知
六〔2〕班女生有25人，男生有20人。
1〕女生人数比男生人数多百分之几？
2〕男生人数比女生人数少百分之几？
a、只列式不计算。
b、说一说多百分之几、少百分之几的含义。
2、为了提高我国的铁路运输能力，铁道部不单增修铁路，还对列车
进行了加速。本来列车每时行驶 180千米，此刻高速列车的速度比原
1
来的列车提高了2。
1〕从题中你获得到哪些数学信息？
2〕绘图表示题中数目间的关系。
1
〔3〕理解2的含义。
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〔4〕除了用2表示数目间的关系，还可以用什么数表示它们间的关系？
3、提示课题，解读目标
4、自主学****br/>〔1〕再读题，你以为题中的哪句话关于理解题意是要点？
从要点句中，我知道题中的整体“ 1〞是〔 〕。
50%表示〔 〕是〔 〕的50%。
此刻高速列车的速度是本来的〔 〕%。
2〕联合图，写出题中的等量关系。
3〕试试列式解答。
4〕你以为改正前的分数应用题和改正后的百分数应用题解题方法同样吗？
二、展现沟通，合作研究
1、解题思路
〔1〕要点句
此刻高速列车的速度比本来的列车提高了 50%。
〔2〕解法
a、本来列车的速度是 180千米，此刻列车的速度其实分红了两局部，
一局部是和本来同样长度，另一局部是本来的 50%。
等量关系：原速+原速×50%＝现速
先求比本来每小时多行驶了多少千米。
180×50%=90〔千米〕 180+90=270〔千米〕
b、也能够看到此刻是本来的百分之几？ 100﹪+50﹪一共是150﹪。
等量关系：原速×〔1+50%〕＝现速
北师版数学六年级上册?七百分数应用百分数应用(二)?7
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先求此刻的速度是本来的百分之几。
180×〔1+50﹪〕
=180×
=270〔千米