文档介绍：《应用文写作》课程教学大纲
课程负责人：于良杰编写大纲教研室：人文教研室编写日期：2017年10月
一、课程基本信息
.课程编号：GL005
.学分：3
.学时：54课时，其中：理论27,实训27
.课程类别：公共基础课
记写作要求。
教学重点难点：
.重点：眉首、主体、版记。
.难点：眉首、版记。
项目四决定
教学容：
决定的概念、种类、特点；决定的写作格式与容教学要求：
.理解决定的概念。
. 了解决定的特点和种类。
.熟练掌握决定的写作格式与容。
教学重点难点：
.重点：决定的概念、写作格式。
.难点：决定正文的写作方法。
项目五通知
教学容:
通知的概念、种类、特点；通知的写作格式与容。
教学要求：
.理解通知的概念。
. 了解通知的特点和种类。
.熟练掌握通知的标题拟制。
.掌握通知几种常见通知正文的写作方法。
.任免决定与任免通知的区别。
教学重点难点：
.重点：通知的概念、标题；通知的写作格式与容；决定与通知的区别
.难点：几种常见通知正文的写作方法。
项目六通报
教学容：
通报的概念、种类、特点；通报的写作格式与容。
教学要求：
.理解通报的概念。
. 了解通报的特点和种类。
.熟练掌握情况通报的写作方法。
.掌握奖惩性通报的写作方法。
.掌握决定与通报的区别。
.掌握通知与通报的区别与联系
教学重点难点：
.重点：通报的概念；通报的写作格式与容；决定、通知与通报的区别
.难点：情况通报和奖惩性通报正文的写作方法。
项目七报告
教学容：
报告的概念、种类、特点；报告的写作格式与容。
教学要求：
.理解报告的概念。
. 了解报告的特点和种类。
.熟练掌握情况报告的写作方法。
.掌握奖工作报告的写作方法。
教学重点难点：
.重点：报告的概念；报告的写作格式与容。
.难点：情况报告和工作报告正文的写作方法。
项目八请示批复
教学容：
请示、批复的概念、种类、特点；请示的写作格式与容。
教学要求：
.理解请示、批复的概念。
. 了解请示、批复的特点和种类。
.熟练掌握请示、批复的写作方法。
.掌握请示与报告的区别与联系。
教学重点难点：
.重点：请示、批复的概念；请示、批复的写作格式与容；请示与报告的区别与联系。
.难点：请示、批复的写作方法。
项目九函
教学容：
函的概念、种类、特点；函的写作格式与容。
教学要求：
.理解函的概念。
. 了解函的特点和种类。
.熟练掌握函的写作方法。
教学重点难点：
.重点：函的写作格式与容。
.难点：几种常见函事项的写作方法。
项目十计划
教学容：
计划的概念、种类、特点；计划的写作格式与容。
教学要求：
.理解计划的概念。
, 了解计划的特点和种类
.熟练掌握几种常见计划的不同称呼与写作方法。
教学重点难点：
.重点：计划的写作格式与容。
.难点：几种常见计划的写作方法。
项目十一总结述职报告
教学容：
总结、述职报告的概念、种类、特点；总结的写作格式与容。
教学要求：
.理解总结、述职报告的概念。
. 了解总结、述职报告的特点和种类。
.熟练掌握总结、述职报告的写作格式与容。
.总结与述职报告的区别
教学