文档介绍：沟通力培训心得体会
篇一：学****沟通和协调能力的心得体会
学****沟通协调能力的心得体会
沟通，另一种层面的意思就是人际关系。现实生活工作中，我们常常要和上级、下属和同事交流，还要和其他形形色色的人交往，这些所有需要建立人际关看待职工的不是和错误要协助其改正，争取共同进步。
三、有关命运：
张专家对于命运，有自己独到的见解：“命”是过去造作的行为
影响了目前和将来者，即已造业，必有果报，不易变化。“运”是目前或将来立即造作的行为，尚未发生，善恶正邪，人人可以自主。
因此，我们要自己把握命运。遇到困难，不怨天尤人，凡事不找
借口，朝着既定的目的，立即行动。
四、有关沟通和管理：
1、我学到了：一方面要注意修饰自己的形象，给人留下好印象。
充足倾听，注意表达。不管在工作还生活中，凡事需要沟通。只有沟通到位了，才干互相理解、得到谅解、消除误解、进而达到共识。
对于不同样意见，一方面要学会尊重和认同，求同存异，一种人的智
慧，永远胜不了一种团队，只有透过不同样的见解交汇，才干激发团队的不断创新。
2、要做好管理工作，就要做好：褒奖、倾听、决断、并充足授
权。有时要装傻，凡事不能事必躬亲；要做好对下属的培养，合适的扮演一下绵羊，就对下属更有鼓励性、更容易把下属培养成“狼”，其中必需：授予职工明确的工作和完毕的时限，授予她完毕任务的合适的权利、经费，同步，制定奖惩制度，奖罚分明，这样才干带好一种团队。我觉得这是我们后来需要换种角度思考的问题。
综上所述，我乐意将所学到的沟通和管理知识应用到实际工作中去。
自觉克服平常沟通中常用障碍和问题，积极合伙、用心工作，高调做事、低调做人，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，常怀感恩之心，发明出更高的工作效率，为实现部门目的和公司目的而不断努力。篇二：读书,让我更有魅力心得交流体会
读书，让我更有魅力心得交流体会
从教后，读书不再只是一种爱好爱好，而成了不断学****提高自己的最佳措施。试想：作为教师，若不能常常“三省乎己”，没有丰富的内心世界，缺少崇高的精神追求，又怎能拥有吸引学生模拟学****引导学生向善的无限魅力？余秋雨说：“阅读的最大理由是想挣脱平庸，早一天就多一份人生的杰出；迟一天就多一天平庸的困扰。”身为教师，要想成就不凡而杰出的教育人生，我们就必需读书。苏霍姆林斯基在“谈谈教师的教育素养”时不也提到“教师获得教育素养的核心途径就是读书、读书、再读书”吗？因此，如果不想落伍，不想误人子弟，那就要读书！如果想成为学生爱慕的教师，乃至成为影响学生毕生的教师，那就更要读书！综上所述，要想成为富有魅力的教师，就必需热爱读书、时时读书、终身读书！
一方面，读书丰富了我的内心，使我知识渊博。钱理群专家曾提出一种见解：用最自由的措施享有学****在我看来，这种“最自由的措施”就是读书，世上没有比读书更令我幸福、更能令我在浮躁的生活中迅速安静下来的了！弗吉尼亚·伍尔夫在《一种人的房间》中说：“每本书所有会变成你自己的房间，给你一种庇护，让你安静下来。”生活总是麻烦不断，琐事往往消磨人的意志，于是人们变得焦急、暴躁、忧郁??但只要捧起书，埋头读书，这些人世间的烦恼便立即烟消云散，书，就像存在于精神世界的桃花源，又像一间每个人私有她人不也许打扰的房间！不同样的书有不同样的美景，不同样的书就像不同样的房间，书读得越多，房间就越多，人的见识越不同样凡响，内心也就越丰富。内心丰富了，对于真实世界的感知就变得更细腻更敏感。例如：“孤单”和“寂寞”这两种截然不同样的情绪，不读书的人会把两者划等号，唯有读书的人才干细品到两者之间巨大的差别：“孤单”是一种豪迈、自信、忘我、傲视一切、逍遥自由、圆满完美的境界，正如庄子所说，“独和天地往来”；而“寂寞”却是一种内心荒芜、郁闷、惊恐失措、无助而又胆怯的悲观情绪。因此前者是一种美味，后者却是一种糟粕！若不是读书，我们又怎会如此苏醒？
和此类推，读多种不同样的书后，我们的收获渐多，内心日渐丰富，不再简朴，不再粗陋，而一种人学识越丰，就越感到学无止境，就越会多读书，不断循环，努力摸索人生的真谛，于是，这样积极的人生相比那些知足止步的人来说，就丰富并且高明了。
拥有这样丰富内心的教师，又怎会悲观怠工，并且传播悲观、教导出空虚而幼稚的心灵？这样高明的教师，一定会是一种“传道授业解惑”的智者，她的学生又会见识低到哪里去？ 另一方面，读书使我拥有精神追求，愈挫愈勇。读名人传记、名家散文，使我不懈追求、努力奋斗，学会用积极的态度去看待得失，从而不断提高人生的杠杆，实现更高的人生价值。读李开复的《做最佳的自己》，我明白了不管顺境逆境所有应有一种良好的心态，勇敢地承受命运的挑战，勇