文档介绍：二年级下册期末语文试卷分析
（2015-2016学年度第二学期）
王垸小学王军
一、总体分析1、试卷分析
本次语文期末质量检测题，能紧贴教材，重点考查了学生对于课本知识的掌握情况，重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解、运用知识
二年级下册期末语文试卷分析
（2015-2016学年度第二学期）
王垸小学王军
一、总体分析1、试卷分析
本次语文期末质量检测题，能紧贴教材，重点考查了学生对于课本知识的掌握情况，重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解、运用知识的能力，关注了学生心灵的成长。在学生白主探究中强调阅读的积累运用，较好地体现了现代教育的理念。有利于学生语文综合能力的培养，为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，有一定的梯度。总体来看，难题较少，认真的孩子得分会相对较局°2、学生情况分析
,及格率100%,后20%,从整体上来看，本次学生的学****成绩不是十分理想。在这些学生中，其中学****比较突出的有15人，中下水平的学生较多，他们主要表现在接受能力差，学****不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。
取得成绩的主要原因1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。
2、通过设计各种题型的练****巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。
三、存在的主要问题：
部分学生学****方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用c有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
部分学生不会审题，不理解题意。
有些题型训练不到位，学生失误多。
阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。
写话题也存在很多问题，比如错别字，为达到篇幅空话连篇等，都造成失分的原因。
三、改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进