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教师假期念书心得领会
教师假期念书心得领会范文一： 寒假是孩子们期盼
的，作为老师的我也相同，寒假能够好好歇息，可是如何过一个存心义的寒假，快乐的寒假让自己有点困扰。作为青年
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教师假期念书心得领会
教师假期念书心得领会范文一： 寒假是孩子们期盼
的，作为老师的我也相同，寒假能够好好歇息，可是如何过一个存心义的寒假，快乐的寒假让自己有点困扰。作为青年
教师自己有很多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读一本书，品一碗心灵鸡汤，在快乐的假期里也能成长。
我也挑了自己喜爱的一本书：肖川的?教师的幸福人生与专业成长?。每个人都希望自己能过幸福快乐，可是其实不
是每个人都能实现。幸福是人类个体认识到自己需要获得知足以及理想获得实现时产生的一种情绪状态，是由需要、认知、感情等心理要素与外面诱因的交互作用形成的一种复杂的、多层次的心理状态。而教师的幸福是教师在教育场景中自己需要获得知足后的一种感觉，是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生计状态。教师的幸福就是教育幸福。幸福的教师能培育出幸福的学生。教师，谆谆教导，守望的是讲台，放飞的是梦想，播种
的是知识，收获的是将来。教育是教师的生命，因此教师的
幸福第一来教育教课的工作 ;其次教师的幸福来自学生的成
长与展开，由于从学生身上看到自己的劳动成就，从而体验
到精神上的无穷幸福，学生的道德成长，桃李满天下，便成
了教师最大的幸福 ;教师的幸福同时也来自教师的专业成长、
教育研究、善好的学校生活。
教师的幸福其实很简单获得实现，当学生的成绩有进步
的时候，你会感觉到幸福
;当调皮的学生开始懂事、听话的
时候，你会感觉到幸福;当在竞赛活动现场，学生一同呼喊、
加油、努力、倾尽全力的时候;你会感觉到幸福，关于教师，
我们很简单在身旁的小事上感觉到幸福的存在。
幸福就是一种感觉，敞高兴灵去感觉，幸福无处不在
;
幸福就是一种充分、安逸，没有空虚感，贫乏感、无聊感，
没有内在的紧张、忧虑
;幸福就是内在的安全，逍遥自在。
做一名幸福的教师其实也不是很难，保持优秀乐观的心态，
仔细的对待自己的教育事业，自己的学生，专心领会生活，
你会发现幸福就在身旁
!
教师假期念书心得领会范文二：
跟着时代的展开，
社会对教师的要求愈来愈高，对教师的专业展开要求也随之
提高，教育的基石与精华就是终生教育，终生学习。重申终生教育和终生学习是今世教师成长与展开的必由之路，只有不停学习的教师，才能不停地适应展开和变化的时代要求。
有效研修坚持以教师为本，以教师专业展开为本，教师的展开是目标，学校和学生的展开是教师展开的结果。教师素质、能力的上下，直接关系着亿万青少年少儿的健康成长，关系着祖国的前程和命运，关系着整其中华民族的素质提高。
把教师专业展开作为研修活动的重要目标，