文档介绍：谈谈教师的读书
作为一名教师，我喜欢读书，也养成了每天读一点的****惯。我越来
越觉得读书是提高教师素养的一***宝。每每读到一些好的作品，我总
是经不住啧啧称赞，有时候竟手舞足蹈。古人云：“三日不读书，便觉
得面目可憎。” 谈谈教师的读书
作为一名教师，我喜欢读书，也养成了每天读一点的****惯。我越来
越觉得读书是提高教师素养的一***宝。每每读到一些好的作品，我总
是经不住啧啧称赞，有时候竟手舞足蹈。古人云：“三日不读书，便觉
得面目可憎。” 教师，学生学****的引领者，更离不开阅读。读教育名著，
吸取其精华，用以观照我们的教学实践，考察并反思教育现象，不断提
升自身的知识结构和素养层次，从而使自己处在一个不断发展不断超越
的过程之中。有人说：一年不学****自己知道；两年不学****同事知道；
三年不学****学生知道。现在社会的知识的更新率实在是太快了。对于
我们的生存和发展来说，我们最大的心病是一不小心就成了文盲。要适
应这种变化，我们就得学会怎样读书。
没有对知识的不断探求，没有一定的教育理论修养，就难成为一名
好教师。翻开一个个“大家”、“专家”“名师”的成长史，不难发现他们一
个个都是“视书为宝，视读为生”。作为一名教师，要想在讲台上旁征博
引，滔滔不绝，要想让你成为学生心目中的偶像，就不能不多读书。有
人通过研究并提供了一组数据：犹太人人年均读书65本，俄罗斯人人年
均读书35本，。这个数字不一定是很准确，
但有一个事实谁都不能否认，就是犹太人是很聪明的，也是拥有财富最
多的民族之一。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化
底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读，是否有乐于读书的社会
风尚，决定了人们能否主动吸收各种文化的营养，在潜移默化的滋养中，
提升国民素质，营造文明氛围，发展先进文化。”
那么作为教师，我们应该怎样读书呢，以下是我的一些读书体会，说出
来和大家交流一下。
其一，选择好的书籍读。作为教师，尤其是青年教师，要多读经典
作品，经典是经过岁月淘汰下来的人类智慧的结晶，可以让我们拥有超
人一等的智慧。如《大教育家孔子》、《陶行知教育读本》、《叶圣陶
教育读本》、《教育与人生》、4《苏霍姆林斯基的一生》、《爱弥尔》、
《给教师的建议》、《活教育与死教育》、《课堂中的皮格马利翁——
教师期望与学生智力的发展》、《教育过程最优化》、《新教育之梦》等著作，我已经是读得相当熟了。要多读经典、精品，了解最优秀的同
行在思索着什么，可以让我们把握最新的教育成果；要多读为学生写的
作品，知晓学生的喜怒哀乐，把握学生的思想脉搏，可以让我们走进学
生的内心世界。缩短师生之间的距离。
其二，要学会思考。作为教师，读书要注重方法，不仅学会用运用
圈、点、勾、画的技巧，还要用研究的心态、研究的眼光、研究的方式
进行阅读，这样才能融会贯通。通过阅读，可以对写作的大家、专家、
名师、进行跟踪式的研究，也可以对他们进行比较式的研究，还可以他
们进行批判式的研究。深层次思考他们的思想，对比自