文档介绍：素质拓展登记表个人总结
篇一：素质拓展活动记录总结
商务英语G111班素拓活动记录总结 11月26日，下午1点到3：30校足球场，商务英语G111班素质拓展训练。
虽然从开学到目前只有3个学月的相处，可在这短暂的时间里，五个环节”的贯彻。
1、职业设计指引
大学生活是职业生活的前奏。大学生职业筹划的成败，不仅是大学生自己学****成功与否的标志，也是一所大学教育成功与否的标志。对大学生进行职业设计指引，要理清专业目的和社会需求、爱好爱好和个性心理之间的关系。
2、素质拓展训练
所谓素质拓展是规定大学生一方面满足基本素质规定，即大学的培养目的规格基本上，培养具有充足个性和丰富发明精神和实践能力的素质。全国高校普遍开展的“挑战杯”、“文化、科技、卫生三下乡”活动等，均是大学生素质拓展训练的有效载体。同步，大学生素质拓展的过程就是增进大学生社会化的过程。因此，实行“大学生素质拓展筹划”规定我们积极加强和社会的沟通和协作，积极争取社会参与到大学生素质拓展的过程中来。在素质拓展训练中，要采用“请进来”、“推出去”等多种途径，通过组织开展社会实践活动和等活动，通过和公司联合举办大学生文化艺术活动和科技创新活动，让学生可以更多的和社会接触，从而可以进一步社会，理解社会。在大学生素质拓展工作中积极吸纳社会的参与，不仅可以增强大学生自觉提高综合素质的积极性，并且使社会在参与大学生素质拓展工作的过程中强化对“大学生素质拓展证书”的认同。
3、建立评价体系
在实行“大学生素质拓展筹划”的试点过程中，应当建立一整套科学规范、公正合理、切实可行的大学生拓展认证体系和操作程序。在认证环节中，认证内容的合理性、认证程序的可操作性事关“大学生素质拓展筹划”的成败。在开展认证工作的过程中，我们应当不断摸索并努力加强如下四个方面的工作：第一，规范《大学生素质拓展书》的认证内容，逐渐健全大学生素质拓展认证的指标体系。
尽量以客观选项替代主观评价；第二，不断完善大学生素质拓展认证评价体系，形成开放的、自我完善的认证机制；第三，吸纳学生和社会的参与，建立起和认证组织体系相对剥离的监督组织体系；第四，加强对认证队伍的选拔和培训。
4、强化社会认同
实行“大学生素质拓展筹划”是一项复杂的系统工程，其中素质拓展认证需要建立一套科学合理、客观公正的评价体系，必需推动认证工作的信息化建设。要着手构建计算机网络信息平台，要建立高效安全的素质拓展计算机网络数据库，不仅对学生的认证工作可以在计算机网络中实现分散评价，集中控制，并且社会公众和用人单位可以在法律许可范畴内根据授权权限，直接进入到高校网络数据库中核对学生的素质拓展状况和认证状况。这样做，不仅使高校学生素质拓展认证的真实性和可靠性获得师生和社会舆论最大限度的监督和保障，并且将形成有效的素质拓展机制。
“大学生素质拓展筹划”使高等教育重新审视大学培养专门人才的基本职能，又结合社会发展予以人才观以科学内涵。如果在环境的变迁中轻视大学的育人职能，放任教育的异化，则很也许重现孔子之忧，即“德之不修、学之不讲、闻义不能徙、不善不能改”。⑧从这个角度来讲，“大学生素质拓展筹划”的意义，在如下话语中定能得到彰显，“大学固然应当为经济发展做出奉献，大学教育也应当协助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最佳的教育来说，还存在无法用美元和人民币来衡量的更重要的方面。最佳教育不仅有助于我们在专业领域内更具发明性，它还应当使我们更善于深思熟虑，更有追求的抱负和洞察力，成为更完善，更成熟的个人”。
5、建立评价体系
在实行“大学生素质拓展筹划”的试点过程中，应当建立一整套科学规范、公正合理、切实可行的大学生拓展认证体系和操作程序。在认证环节中，认证内容的合理性、认证程序的可操作性事关“大学生素质拓展筹划”的成败。在开展认证工作的过程中，我们应当不断摸索并努力加强如下四个方面的工作：第一，规范《大学生素质拓展书》的认证内容，逐渐健全大学生素质拓展认证的指标体系，尽量以客观选项代
中国在21世纪全面建设小康社会、中华民族在21世纪中叶实现伟大复兴和中国特色社会主义事业在21世纪的蓬勃发展这三大历史使命的成败取决于我们青年一代。，教育部、团中央、全国学联联合履行《大学生素质拓展筹划》。此筹划旨在全面贯彻党的教育方针，根据江泽民同志“四
个统一”的规定，坚持面向现代化、面向世界、面向将来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为核心，普遍提高大学生的人文素养和科学素养，造就“有抱负、有道德、有文化、有纪律”，德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。实行“大学生素质拓展筹划”，有助于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，