文档介绍：课题研究报告
Screenandevaluatetheresultswithinacertainperiod,analyzethedeficiencies,learnfromthemandformCountermeasures.
姓名：实施研究.
1、建立学生档案,掌握第一手材料.
为了掌握学生的情况,解决学生的心理障碍,我校为实验班全体学生建立了心理档案,主要包括学生根本情况登记表〔个人情况、家庭情况、生活****惯、学****兴趣、课外阅读、家庭学****交往、爱好等〕,在掌握学生在校表现的同时,"、悄悄话〞等心理教
育信箱,
列的操作使得我们掌握了第一手材料,为实验的实践奠定了根底.
2、围绕课题,狠抓实验工作治理.
培养学生良好的学********惯是教育者运用教育学、心理学、社会学、行为科学等多种学科的理论和技术,通过集体心理辅导、个别心理辅导等形式,帮助学生克服成长过程中的心理问题,开发自身潜能,、成因分析和对策研究,帮助全体学生获得适应与开展,增强自我教育、,侧重于集体辅导、个别辅导、教育教学中渗透心理辅导、优化个案者家庭教育的辅导研究,并辅之一次定期教育、适时矫治和过程评价等多种方法.
3、立足课堂,面向全体,有机渗透学********惯的培养.
心理教育活动课,,有的根据班内的实际情况及近期学生中存在的问题即兴而定,在认真编写教案的根底上,采取灵活多样的授课
方式,如：角色扮演、讨论分析、辩论心理陈述等,使学生学********惯的培养不受传统学科教学的干扰,以收到更好效果.
分钟不仅是传播知识的珍贵时间,,,适时地进行学********惯培养,不仅在备课中列由学********惯培养目标,,是否营造宽松、和谐的学****气氛,建立平等、民主的师生关系、培养学生良好的行为****惯作为评课的重要标准之一,有的放矢的教学治理也为我们在课堂中全方位渗透学********惯的培养奠定了根底.
教师要善于联系学生实际,文道有机结合,在潜移默化<br****惯是从实践中培养由来的,知道一点做一点,
来,各方面都养成****惯,而且都是好****惯,就差不多了.〞因此,在课堂教学中,必须联系实际,指导学生良好的行为****惯,如在知识的传授过程中有机渗透预****复********惯,听的****惯,读的****惯,,,努力创设和谐的教学气氛,积极豉励学生主动参与教学,这不仅能取得较好的教学效果,更重要的是日复一日,学生形成了良好的学********惯将受益无穷.
4、家校同步,促进学生良好学********惯的养成.
家庭教育是整个社会教育的重要组成局部,在人的身心
开展过程中所起的重要作用是学校教育和社会教育所不能
,根据我校开展心理健康教育及良好学****行为****惯的培养过程,在对我校学生进行集体或个别心理辅导时,发现一些小学生的心理问题、不良****惯往往根源于家庭的不良教育或家长的不良行为的影响,我们发现要帮助他们克服、矫治这些心理障碍和不良****惯,必须取得家庭教育的积极配合方能收到较好的效果.
开办?家长报?.根据我校家长的特点,在20xx年初开办了?新堤小学家长报?.使家长掌握了大量教育孩子及培养孩子好****惯的科学方法,使家长们熟悉到要改变以往把教育
责任全部推给学校的错误想法和做法,从而积极配合学校做好****惯培养工作,把孩子培养成有用的人.
启动走进家庭、同育新人〞,特别是对后进生、学困生、家庭生活贫困、,我们利用各种形式和时机
对他们进行心理调整、心理练****行为练****在进行个别辅导的过程中,我们力求建立一种平等自由的辅导关系,在和谐的辅导关系中,引导学生自我探讨,发现并了解自我,纠正不良****惯,,我们还进行问题生跟踪教育,进行个案分析,让孩子们与快乐共存,与幸福有约.
5、将学********惯的培养寓于丰富多彩的活动中.
丰富多彩活动是培养良好