部编版五年级语文上册我的“长生果” 教案.pdf

文档介绍：最新部编版五年级语文上册精品资料设计
授课
课题 我的“长生果” 课型 略读课文 1 最新部编版五年级语文上册精品资料设计2最新部编版五年级语文上册精品资料设计
板书：写作方法和读书方法——博览群书，
入情入境，做读书笔记，会借鉴运用等。
四、精读课文，体会情感
。 【设 计意图 ：回到 题
目，首尾呼应，既能揭
①通过刚才的交流，你理解为什么把书比作 示“长生果”的特殊含
“长生果”了吗？（出示课件 7） 义，又能为学生解决疑
惑，一举两得。】
长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长
生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文
明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来
越成熟的。
②你是从哪里感受到作者对书的特殊情感
的？（出示课件 8）
板书：津津有味 废寝忘食 如醉如痴 这
些词语可以体现出作者对书的特殊情感。
师总结：
看来书真正是全世界的营养品啊！即使多年
之后品味读书的味道，还是这样让人心醉。让我
们再读读课文，体会那种读书的乐趣吧。
五、品读语言，学****积累（出示课件 9）
读了多遍课文，你发现作者在运用语言上有
什么特点？
。
。
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六、联系实际，升华感情
说一说你在读书中的故事，以及你在书中的 【设计意图：由课内延
收获。 伸到课外，既能梳理学
生的思路，检验学生的
课堂小结
七、布置作业
及拓展延 （出示课件 10） 所得，又能指导学生进
伸（ ）
，背诵自己喜欢的段 行****作，提 高写作 能
分钟
力。】
落。