文档介绍：2
幼儿园大班教案《春天的脚步》
幼儿园大班教案《春天的脚步》
教学目的：
1、 了解春天的六个节气。
2、 学唱歌曲《报春》，用有朝气、开心的声音表现歌曲。
3、 听赏春天的音乐《春风》、《春》、《春2
幼儿园大班教案《春天的脚步》
幼儿园大班教案《春天的脚步》
教学目的：
1、 了解春天的六个节气。
2、 学唱歌曲《报春》，用有朝气、开心的声音表现歌曲。
3、 听赏春天的音乐《春风》、《春》、《春野》、《春之祭》，感受春天的美妙、朝气蓬勃。
4、 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。
5、 大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。
教学过程：
1、 立春：（进教室用喜庆的春节音乐《春节序曲》）
（1） 师：小伴侣们，进教室时听到的音乐给你们什么感受？适合什么节日？
（2） 对，它布满了喜庆的节日气氛，是刚刚过去的春节里经常响起的音乐，春节预示着什么季节来到我们身边了？
（3） 春天！农历年的"立春"来到了。立是开头的意思,立春就是春季的开头。
2、雨水：（导入）
（1） 师：古人有很多吟诵春天的诗句，你会吟诵吗？请小伴侣读出诗歌的情感和韵律。
（2） 师：你了解杜甫的《春夜喜雨》吗？好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这首诗描写了春天里的什么？
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"雨水"，小伴侣一听这个节气名，就应知道随着"雨水"这一节气的到来，降雨开头。
（3） 师：请小伴侣们跟老师学几个动作：双臂上举，左右摇摆双臂横于胸前，左右摇摆双手在头顶捻指，口中打舌搓手双手不断击打腿面，可强可弱。
老师面对哪一组，这组的小伴侣就随着老师一起表演，老师到下一组时，你们的动作保持不变，只有老师再次来到你们面前换动作时，你们才可以变化动作。
3、惊蛰：
（1）师：春雨带给我们美的享受！春雨播洒她滋润水滴的同时，谁也不甘孤独 地锤着锣鼓来到了？（播放《雷鸣电闪波尔卡》）
（2）雷公用他轰隆隆的雷声唤醒万物。惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物，"惊蛰"，蛰是藏的意思，那些在寒冷冬天时躲进土壤内或在石洞里蛰伏起来的动物被春雷惊醒后，也开头清醒、活动，迎接春天的来临。
（4）师：听，是谁在用它的歌声迎接春天的来临？（播放《杜鹃圆舞曲》引子）
（5） 师：你了解布谷鸟吗？把你知道的告知大家。对，它的学名叫杜鹃鸟，由于它的叫声，所以人们又亲切地称呼它：布谷。
（6） 师：请小伴侣们连续观赏音乐，把你在音乐中感受到的春天说一说。（播放《杜鹃圆舞曲》）
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生：（畅谈）
（7）师：请小伴侣随着音乐演一演春天的各种角色。
A、先说说你想扮演春天里的什么角色？
B、全体起立，一起随着音乐表演春天。
（8）师：小伴侣们有的扮演春雨、有的扮演春风、有的表演小动物和各种植物在欢乐地生长玩耍春天不但漂亮还很欢乐啊！
（9）师：远在德国的小伴侣和我们有着共同的感受，他们演唱了一首春天、布谷的歌。
（10）师：歌曲里唱到了什么？
A、 今日我们将一起学****这首《报春》，先请小伴侣们随着琴声感受三拍子的强弱
B、 请小伴侣用