文档介绍：1
幼儿园小班游戏优秀教案《小猴摘果子》含反思
幼儿园小班嬉戏优秀教案《小猴摘果子》含反思
一、目标：
1、激发婴幼儿有参加嬉戏的愿望。
2、初步进展婴幼儿的跑、跳动作。
3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的****惯，学说1
幼儿园小班游戏优秀教案《小猴摘果子》含反思
幼儿园小班嬉戏优秀教案《小猴摘果子》含反思
一、目标：
1、激发婴幼儿有参加嬉戏的愿望。
2、初步进展婴幼儿的跑、跳动作。
3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的****惯，学说一般话。
4、培育幼儿的尝试精神。
二、预备：
小猴挂饰每人一个，猴爸、猴妈挂饰各一个，果子若干，萝筐一个。
三、过程：
(一)导题：
1、交代身份：
师A：我是猴妈妈。师B：我是猴爸爸。婴幼儿们都是猴婴幼儿。
(二)嬉戏《摘果子》
1、猴妈：今日天气可真好，猴爸爸，咱们带猴婴幼儿们到山上去摘果子吧。
猴爸：好啊?小伴侣们咱们到山上摘果子去喽。
2、大灰狼消失。
呀，大灰狼来了，婴幼儿们快跑。(练****跑的动作)
3、摘果子。山上到了，睢，这是什么呀?。，我们一起摘吧。婴幼儿跳起摘果子。
(三)品尝果子。师引导幼儿将剥下的果皮扔进垃圾桶里。
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教学反思：
《小猴摘水果》这一活动以小猴为主要线索，将教学活动有序的分为四个部分。
一、通过嬉戏《摘水果》让幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确的感知数群。
二、通过给《水果排队》使幼儿能进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体，并且能依据数量的多少把物体按挨次排队。
三、嬉戏《分水果》让幼儿在进一步正确的感知数群的基础上，能将相同数量的物体一一对应起来。
四、在上