文档介绍：论电力系统仿真分析在《电力系统基础》课程中的作用学院:电子电气工程学院专业班级:电气工程及其自动化 1班姓名: 向宏伟学号: 20130 8324 0 26 指导教师:穆星星-1- 论电力系统仿真分析在《电力系统基础》课程中的作用一、课程介绍及教学现状电力系统分析课程是电力系统自动化专业的重要专业课程,涉及一系列电力系统的核心技术:潮流计算、调频调压、经济运行、同步发电机电磁暂态过程、短路计算及机电暂态稳定性分析等。讲授电力系统的基本概念、基本原理、基本问题及基本计算等内容。开设该课程的目的主要是让学生建立起电力系统的基本概念、掌握电力系统及组成部分的基本模型、基础的稳态和暂态计算分析方法、系统正常运行与控制的基本方法和原理。该课程也是其他专业课的基础。学好电力系统分析对于电力系统专业的学生来讲至关重要。(一) 电力系统分析课程教学现状电力系统分析课程虽然重要,由于前修课程电机学没学好,以及电力系统分析课程知识点较多,理解起来有难度,部分同学没有养成良好的学********惯,课下没有及时巩固复****课堂内容掌握不好时容易产生畏难情绪。此外,即使部分同学理论知识掌握较好, 但感觉较抽象,对某些知识持怀疑态度,如:调频时,增大气门开度,实际生产中发电机转速的变化,输出功率的变化,频率的变化等是否如课本上所写; 调压时,负荷的波动对系统中各节点电压的影响究竟如何,那些调压措施能不能真正起到调压的效果。学生无法看到相关的现象,所以很难产生浓厚的学****兴趣和热情,即使当时掌握了,遗忘也会比较快,印象不深刻。为了解决以上问题必须借助与相关实验课程,让学生在实验操作中将理论和实际很好的联系起来,既能及时巩固相关知识,又能提前接受实际生产操作培训,为以后踏上工作岗位打下坚实的基础。(二)电气工程虚拟仿真实验的主要功能 ,电力系统仿真实验主要针对电力系统的相关设计,包括电网的主接线设计、设备选型及校验、故障计算、保护配置等;潮流、短路、稳定性等分析计算;运行过程、控制方法及原理的学****研究。提供了相关软件平台,实验室的软件平台包含两大类,一类是机电暂态过程仿真软件, 一类是电磁暂态过程仿真软件,除了 PSASP 软件外,还有 PSCAD 、PSS/E 、BPA 、ATP/EMT P 及EMTP-RV 、CDEGS 等软件,可以供学生进行课程实验、综合设计、毕业设计以及相关科学研究。开发了系列的课程实验、综合设计及研究项目,对于提高学生课程的学****效果、综合运用所学专业知识进行发电厂、变电站以及电网的设计、分析计算以及运行与控制的能力起到了很好的辅助作用。 ,在水电站监控系统中涵盖了水电站的所有主要机电设备,包括:水电站水轮机、发电机、发动机出口短路器、主变、 500kVGIS 系统、厂用电系统、调速系统、励磁系统、监控系统、继电保护系统、安全自动装置系统、气系统、排水系统、机组及变压器技术供水系统、油系统、消防系统、闸门系统、流量水位曲线、(含黑启动系统)、AGC/AV C 等系统及厂房场景、设备系统运行、维护、检修、拆装过程的多维立体展现。学生可以-2- 亲自动手操作实验,可进行水电站正常工况运行操作过程培训; 异常工况运行操作过程培训; 紧急事故工况处理操作培训; 计算机监控系统培训; 综合反事故培训; 生产过程运行知识与专业理论培训。解决了传统课堂学****中学生“只能动口,不能动手”的难题, 通过“操作、观察、分析、记录、总结”,激发了学生的学****兴趣和主动参与的学****热情,提高了理论和实践教学效果。(三)电气工程虚拟仿真实验的主要特点 ,互为补充“虚”是指采用虚拟的仿真实验平台为学生提供亲自动手操作实验或培训的机会, 由于电力生产的特殊性,考虑到生产的安全性和学生自身的安全性,实验操作不可能在实际系统中进行,必须借助于软件平台。“实”则是通过校外企业作为实****基地提供学生参观实****的机会,建立学生对现场的感性认识。虚实结合的教学模式可以有效提高学生对电力系统运行特点及控制过程等知识的掌握。 ,多媒体一体化教学多维多媒体仿真能极大增强仿真临场感和沉浸感。借助多维多媒体手段,创造一个虚拟现实培训环境,让学生在虚拟场景中上完成对调速、调压、AGC \AVC 等相关电力系统方面的操作。可对设备进行拆卸和装配,让学生看到平时不易见到的设备构造、工艺及内部运行情况,做到对设备的组成、结构、拆卸顺序及操作过程等了然于胸。还可实现事故场景真实再现,便于学生对暂态过程进行分析,可大大提高学生学****的积极性和学****效率。二、电力系统分析软件介绍随着电力工业的发展,电力系统规划、运行和控制的复杂性亦日益增