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续班心得报告
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对于每个老师来说，续班的好坏应该说是对老师在这个学期的教学质量，教学服务，与学生及家长的沟通能力等各方面都是一个反射镜，当然在这个过程中每个老师有自己自身特色的一系列解决方法；在松有趣有成效就行。但是班级管理一定要在这个月内定型，能让学生在学习行为，习惯，纪律上面都稳定，要有规有矩。
二，思想疏导：
开学的第一天就给学生灌输学习英语的重要性，精英班的特色（和普通班进行对比阐述），传递学习的正能量，给孩子学习英语的信心，老师要给孩子亲切又不是威严的专业素养的形象。
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在这个月内，每周都要针对孩子的进步，在个人，全班，家长面前提出表扬和鼓励，争取在这个月内每个孩子都能被表扬到，当然，某些多次被表扬更好。同时全班灌输（以后都要时刻灌输）：懂得主动表扬他人，有一双发现美的眼睛，发现并夸赞同学的美好。学会为他人鼓掌祝贺，因为被你鼓掌的同学也会为你鼓掌（这个我班的孩子们做得非常好，现在不需要我语言带动，孩子们已经能不自觉的情不自禁的会为其他同学的优点鼓掌。）从而营造积极向上，好学，友好，友爱的班级体氛围。
同时，可以突然给孩子惊喜：送个小礼物来表扬表现突出的孩子。
记住：优秀的孩子是表扬出来的，这里的优秀不是仅仅从成绩分数来评定的优秀，而是一个孩子心智，行为，习惯，为人，心态等各方面的优秀。培养孩子乐观，向上，积极，自信，感恩，分享，合作的精神比成绩和分数更为重要。
总结：这个月不仅最大激发孩子的学习兴趣和自信，更要在孩子面前树立严而有爱，亲切，同时不失老师威严的形象。各项对学生的要求要落实到位。
对家长：
在这个月电话家访的频率越高越好
第一次（开班前三天）：介绍自己，班级名称，上课时间和地点，需要带的物品和准备的物品
第二次（第一次课后）孩子的英文名字,告诉家长孩子在家应该做些什么，家长应该怎么配合老师工作，怎么帮助孩子的学习，更要介绍对孩子作业，单词，过关等要求。（有些家长，一个学期过去了，不知道班级名称，不知道学的是什么教材，不知道老师姓什么，不知道学生在家里需要听读，不知道需要每次都要记单词，不知道留校过关是为了什么。甚至不知道上课时间。）同时用关注的言语谈谈孩子第一天的表现。
之后就是每次课一次电话：和家长沟通孩子学习的进度，入门的程度，每次课的表现，孩子在家学习习惯是否养成等（这个非常重要，孩子是否在家养成记单词，听读，背课文的习惯，关键就是这个月和家长的紧密沟通，以及老师在班上每次课的强调其重要性，习惯养好了，后期的教学管理就会非常顺手）对在家表现好的学生，全班提出表扬并嘉奖。
总结：这个月要在家长心目中树立非常负责任，细心，有爱心，有耐心，为人处事不错，教学专业的基础形象。
第二阶段：学期中期第二个月到学期结束前一个半月
对学生：
一，教学
第二个月起，学生已经结束入门课程的学习，正式进入课本的学习，在此阶段中，慢慢的适量的增加比第一个月的多点的游戏教学，同时，在这个阶段的几个月里，一定要做到教学方式的更新，每周都能给孩子们的不一样的新奇，当然，同时知识的扎实掌握更不能忽略。扎扎实实，细致入微的做好常规教学工作。对学生的严格要求继续坚持。
，思想疏导
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每个月进行一次嘉奖，每个都奖：月全勤奖--不缺课小明星，进步