文档介绍：家庭教育读书心得
认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写读书心得了。那么读书心得究竟应当怎么写呢？如下是xx收集整顿的，仅供参照，盼望可以协助到人们。
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在读《家庭教育》这本书之前，我始慨！
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《家庭教育》读书笔记之教导原则
1、 对于教育小孩子，做父母的最佳用积极的暗示，不要用悲观的命令。
2、 积极的鼓励比悲观的刺激好得多。
3、 小孩子既好模拟，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替她选择环境以支配她的模拟。
4、 做父母的不可常常用命令的语调去指挥她们的小孩子。
5、 做父母的不应当对小孩子多说“不!不!”事属可行，就叫她行;事不可行，就严禁她行。
6、 她人做好的事情或坏的事情的时候，做父母的应当以辞色来表达赞许或不赞许的意思给小孩子听，给小孩子看。
7、 我们应当根据小孩子的年龄、知识予以合适的作事动机。
8、 待小孩子不要姑息也不要严肃。
9、 不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作。
10、做父母的应当同小孩子作伴侣。
11、游戏式的教育法。
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编者按：《和孩子共读共书》，是高子阳教师编写的教育书籍，下面我们来看看作者看完后来的感悟吧！
一次偶尔的机会，同事提到了一位很了不起的教师——高子阳教师，那是同事听完高教师的共读共书讲座后来告诉我的，那一刻，正是我束手无策之时，苦于谋求如何协助刚上初一的小子提高阅读写***好的措施，终无所得。共读共书？很新鲜的词，好理解，可如何去做呢？本来，高教师有一本新书《和孩子共读共书》，于是，我毫不踌躇，当机立断，立即下单买了书。第二天，书一到，我便一口气读完，意犹未尽，感慨良多。
高教师书中告诉我们：真幸福和真成功=读×书。“读”就是多读书、多读世界，“书”就是在阅读过程中多写，既要把一种个字写美，又要多写文章和书。多少是“多”，高教师从科学的角度就多读多写做了全面汇总；如何做到“多”，高教师提供的措施人人能用，所言的智慧均经实践检查；为孩子选哪些书，更有明确的答案，具体的书单列在书的背面，这些书所有是高教师和她的女儿读完的，极有参照价值。除了这些，高教师还给我们提供了一种《共读共书记录本》。这个很有新意，让家长和孩子一起读，一起写，看谁读的多，看谁写的多，看谁读的好，看谁写的好！多么有创意的措施啊！
正人先正己。想规定孩子读书，不如自己先读书。曾经的我，看待小子，疲于说教，也买了诸多的小朋友书给小子，似乎小子也读了部分，但不懂得读了多少，读的成果，也没有过多的规定一定要写什么，整个小学，甚至连日记所有不曾有写，自然，学****的积极性和效果就不佳，以致于已经在目前的学****中越来越显现出相称多的局限性。目前，回头想想，这不能完全责怪孩子，由于，作为家长，我自己也没有努力去读书，去写作，凭什么来规定孩子就应当做到呢？
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。对于读书，我却是懒惰的。要说喜好，其实，我倒是很爱慕古诗词，偶尔还模拟学着写上几句；也爱慕读读诗歌散文，闲时记录部分生活的小片断，不成文，只图个快乐。只是，对于大部头的`书，心存畏惧，不敢轻意触碰，虎头蛇尾也许是我性格中最大的缺陷。正如写字，一篇文字写下来，最佳的只有前两排，越写越看不下去。尽管，始终以来，我自己也很想变化，无奈，好的****惯不好养成，坏的****惯却难以除根。坚持，这个词我不陌生，作为一名老钢丝，我可以追随钢子先生，在钢丝善行团一起捐中坚持几年，每天用不影响生活的一元钱去协助需要的人，并且，这件事，我相信也会始终做下去。那么，读书呢？我应不应当也坚持一下试试呢？
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。说做就做，带小子参与读书会活动，这是我们一起读书的第一步。两周读一本书，写一篇读书笔记，这个规定并不难做到，书单目录也是照着初中教材所规定的名篇名著，本着共同的目的，一群家长，带着一帮半大孩子，从读书到心得分享，体验读书带来的乐趣，还可以锻炼孩子的语言表达能力，这是一举多得的事情。几番耳濡目染之下，我没看出小子阅读方面的进步，也许，时间才是检查成效的原则，即便目前看不出来，我想，若干年后来，等小子也做了家长，或许，对她来说，这些经历未尝不是一笔珍贵的财富，这很难说。至少，这样做触发了我对阅读的爱好大增，并且有心重新提起笔来，记录心情，分享生活。
高教师书中提到的小朋友读物，特别是绘本桥梁书，使我产生了浓厚的爱好，绘本不仅限于孩子可读，家长也同样可以读，简朴的文字，夸张的绘图，蕴含的是不凡的思想，佩服作者丰富的想象力的同步，也激发大人孩子更多的想象力，高教师把这种创意带到课堂，给孩子们带去更多打开知识大门的钥匙。想象力是个好东西，它最后带给我们的是无尽的发明