文档介绍：创业基础
创业教育的目的1：培养学生形成创业所必需的领导力、全球化的眼光、敏锐的市场意识、务实踏实的作风、锲而不舍的精神、组织运作能力和为人处事的技巧，还包括商业谈判技巧、市场评估与预测、启动资金募集方式等创业教育的目的2:培养“企业家型2、培养创业人格形成健康向上的创业精神；3、坚持知识、能力、素质的辩证统一，科学地培养创业精神4、突出创新能力的培养提升创业精5、通过实践、强化学生的创业精神；神。
创新教育：所谓创新教育就是使整个教育过程被赋予人类创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养创新人才和实现人的全面发展为目的的教育。创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。
创业教育环节：意识培养、能力提升、环境认知、实践模拟创业能力对个人发展的意义和作用：一、有利于缓解大学生就业压力，二、有利于大学生自我价值实现，三、有利于大学生自身素质提高，四、有利于培养大学生的创新精神大学生创业的优势：大学生往往对未来充满希望、大学生具有较高层次的技术优势、现代大学生有创新精神、大学生创业能提高自己的能力大学生创业的劣势：大学生社会经验不足，缺乏心理准备、缺乏市场意识以及商业管理经验、对创业的理解停留在概念和想法阶段、大学生的市场观念较为淡薄大学生创业模式的划分：1、市场挖掘模式2、技术依赖模式3、公司依附模式4、公司组建模式提高创业成功率的对策思考：思维制约：社会给予必要的鼓励和引导，背景制约：家庭、学校、社会共同努力，能力制约：加强大学生创业教育及培训，区域制约：国家采取措施促进各地区平衡发展，产权制约：加强产权教育，融资制约：建立多元化的创业融资渠道第二章创业者与创业团队创业者是指具有敢于冒险的创业精神，能发掘机会，整合资源，提供市场新价值的事业催生者与创造者。
创业者类型：康替龙型：将人、财、物结合起来创立全新的企业。产业制造者：不只是建立新企业，他们的创新成果是整个行业赖以存在的基础。管理型：他们在现有企业内，以创业者的方式管理企业。
创业者“金字塔素质模型”：三类知识：行业知识、商业知识、综合知识四类能力：创新能力、学****能力、交际能力、领导能力五大特质：成就动机、自信、情商、执着和冒险创业者的品质：诚信、把握机遇、务实、终身学****创新、勤奋、直觉、冒险、领导才能、执着
创业者的基本素质：创业者素质：身体素质、心理素质、思想素质创业能力对个人发展的意义和作用:
创业者自身的独特品质和能力。经验素质、知识素质、（一）有利于缓解大学生就业压力（二）有利于大学
生自我价值实现（三）有利于大学生自身素质提高（四）有利于培养大学生的创新精神。
创业者应具备的能力：机会识另U能力、组织管理能力、风险决策能力、创业网络构建能力、战略管理能力、开拓创新能力创业动机即个性上的特质，包括成就需要、自我效能感、控制源、创业目标等。创业动机是创业行为背后的驱动力；创业动机是个体创业前所表现出来的目标或愿景。
创业动机的分类：生存的需要、生存的需要、自我实现的需要、就业的需要。
创业团队-企业生存与发展的力虽源泉：创业团队是指：在企业创立期前两年内加入的，致力于创建和管理一个新创企业，并对企业组织运作、战略决策和绩效有实质影响的一群人。
目标、人员、角色分配、创业计