文档介绍：体育说课稿
《武术一五步拳》
大家好，今天我说课的内容是《全日制义务教育体育与健康课程 标准》水平三阶段的武术基本套路一一五步拳，我的说课内容包括： 说教材、说目标、说学情、说教法、说教学程序。
一、说教材
新颁布的《全日制义务教育体育说课稿
《武术一五步拳》
大家好，今天我说课的内容是《全日制义务教育体育与健康课程 标准》水平三阶段的武术基本套路一一五步拳，我的说课内容包括： 说教材、说目标、说学情、说教法、说教学程序。
一、说教材
新颁布的《全日制义务教育体育与健康课程标准》从运动参 与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面规定了体育 学****领域目标和水平目标。但未对具体的教学内容做明确规定，这给 我们体育教师留出了自由选择教材的广阔空间，依据我校实际情况和 学生身心发展特点，在充分考虑学生的需要和兴趣的基础上，以满足 学生运动需要为原则，以激发学生运动兴趣为前提，以培养学生自主 锻炼意识为出发点，为学生终身体育打下良好的基础，结合教育价值 观，我选择了本节课的内容。
剖析教学内容：武术基本套路一一五步拳是整个武术套路 中最基础的基本功套路、是学好武术其他拳种套路的重要基础，其动 作由弓步、马步、歇步、仆步、虚步五个基本步法和拳、掌、勾三种 手型及上步、退步步法和搂手、冲拳、穿掌、挑掌、架打、盖打等手 法组成。通过本次课的学****能够全面发展学生的协调性、灵敏性，促 进人体速度、耐力、灵敏等身体素质的全面发展，使参与者身心直接 受益，有利于学****效率提高。作为本节课的教学对象小学五年级学生, 其动作要领掌握的好坏直接关系到以后对武术的兴趣，因此，教学内
容的选择在本节课中是至关重要的。
课时安排：此项内容我共安排3课时，第1课时让学生简 单了解五步拳的基本概况和结构，并初步掌握预备式和前三个动作的 动作技术要领和做法。第2课时学生熟练掌握预备式和前三个动作的 同时，初步掌握后五个动作技术要领和做法。第3课时熟练掌握全套 动作，提高动作技术的协调连贯程度和质量。
二、 说目标
新颁布的《全日制义务教育体育与健康课程标准》从运动参与、 运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面规定了体育教学
当中深入贯彻“健康第一”的指导思想，以学生为主体，树立“以生 为本”的教育观，促进学生德育、智育、美育协调发展。深入贯彻“兴 趣先导”的原则，激发学生的运动兴趣，培养学生养成坚持锻炼的****惯，为学生终身体育打下良好的基础，为学生美好的明天储备能量。 教学目标是体育教学当中师生预期达到的结果和标准。这一结果和标 准是教师和学生都应共同遵循的。对教师来说是教授的目标，对学生 来说是学****的目标。根据这一指导思想和要求，我为本节课设计了以
1、 认知目标：初步形成对体育的正确认识，理解武术运动的目 的是全面发展身体素质、增进健康。
2、 技能目标：通过本节课的学****使70%以上的学生能够初步 掌握五步拳预备式和前三个技术动作，发展学生的灵敏、力量素质， 提高协调性能力。
3、 情感目标：培养学生不怕失败，积极进取的优良品质，树立 自尊、自信和团结协作的精神，磨炼意志，陶冶情操。
三、 说学情
作为初学武术的学生，他们的武术基本功还不扎实，通过前面课 时的贯穿学****学生初步掌握了一些武术有关的知识、技术，教师要 从开始就给他们