文档介绍：教学设计（教案）模板
基本信息
学科
语文
年级
初二 教学形式课堂教学
教师
刘颖
单位
河南师大附中
课题名称
《河中石兽》
学情分析
《河中石兽》是今年新入选语文版教材的一篇作品，出自《阅微草堂笔记》， 作者教学设计（教案）模板
基本信息
学科
语文
年级
初二 教学形式课堂教学
教师
刘颖
单位
河南师大附中
课题名称
《河中石兽》
学情分析
《河中石兽》是今年新入选语文版教材的一篇作品，出自《阅微草堂笔记》， 作者是纪日匀，上课前我在班里调查过一些相关的情况，学生对纪晓岚很有印象， 但是他们的认知来源于电视剧作品，而对历史上的作为文学家的纪日匀所知甚少， 对于《阅微草堂笔记》的作品内容及风格更是毫不了解。
经过一年的学****学生对初中文言文已经有了一定的了解，基本掌握了通假字、 一词多义、古今异义等文言语法现象，对于文言文的学法也熟悉了。但以上这些 这些都仅仅是初步了解和掌握，学生还需要在学****实践中进一步融汇贯通，加深 印象。
本课需要解决的问题如下：文言字词、文句疏通、道理品析。前两项是文言教 学的基础，后一项则是本课需要重点解决的问题。沉重的石兽在水的冲击下不但 不向深处和下游移动，反而溯之上游，这个道理对于还没有学****作用力和反作用 力的初一学生而言，是有一定难度的。所以在教学中，我们要注意让学生品读文 言词语，理解文中所讲的道理，并进一步理解作者的感慨。
教学目标
1 .借助注释和工具书阅读课文，能够用自己的话讲述寻找石兽的故事。
反复诵读，积累文言词句；学****叙述和议论相结合的写作手法。
深入理解课文，展开积极思考，借助故事阐述认识事物不能“只知其一，不 知其二”的道理，获得感悟与启迪。
教学过程
一、 检查学案完成情况。
二、 作家作品常识
纪日匀，字晓岚，清代著名学者，生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著 有《阅微草堂笔记》等。
他是有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，再加之后来对人情事故之通达， 24岁便中进士，31岁成为翰林院大学士。他为人为官刚直不阿，机智善辩，其
渊博学识和管理才能深受乾隆帝赏识，成为卷帙浩繁的四库全书的总纂官，其作 品涉猎文学、历史、哲学政治经济地理等各个领域。
纪胸的作品记录很多亲身经历，详述一切他认为值得注意的事件，又对所叙 内容常常加以讥讽和评论。本文选自他的文言笔记小说《阅微草堂笔记》。
《阅微草堂笔记》是纪胸晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为 主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。
四库全书一一分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。
三、 全文翻译
四、 整体感知
总结四种寻找石兽的方法，并总结它们成功或失败的原因是什么。
d找经过
人物
找的地点
结果
第•种
僧
原地水中
不口］得
第二种
僧
河流下游
无迹
第三种
讲学家
原地沙下
失败
第四种
老河兵
求之于上流
果得于 数里外
原因：
没考虑流水、石兽、泥沙的关系
只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙
考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水
既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系
五、 中心主旨
许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，不能片面地理解，