文档介绍：交通平安伴我行
第1课时 教学时间：
第一课：平安乘坐校车
一、 教学目标：
知识与技能
1、 了解校车的相关规定和乘坐校车的考前须知。
2、 了解有关交通标志。
过程与方法
1、 通过小组合作，了解有关乘坐校车的常识。
、乘车平安口诀。
一、课后延伸
骑车平安小品表演。
1、 将全班分成几个小组，结合小组成员在日常生活中见过的不 平安行为，编排小品。
2、 其他同学找出小品反映的骑车平安隐患，并提出平安的做法。
第5课时 教学时间:
第三课：发生交通事故后
一、 教学目标
知识与技能
1、 掌握发生交通事故以后的自救措施和处理方法。
2、 提高应变能力。
过程与方法
通过小组合作，了解有关交通平安的常识。
通签学'****进一步增强交通平安意识，提高平安技能。
二、 教学重点 了解发生交通事故以后的自救措施。
三、 教学难点掌握发生交通事故以后的处理方法。
四、 教学准备收集有关交通标志的图片和交通平安事故的案 例等资料。
教学过程
一、 教学引入
1、 师：前两节课我们学****有关平安骑车、乘车的知识，今天我 们来学****有关发生交通事故后的知识。
2、 阅读课本第12页“案例聚焦〃中的案例。
3、 学生交流有关发生交通事故后的处理方法。
二、 学****交通平安有关常识
1、 小组合作学****了解发生交通事故以后的自救措施？
2、 将自己的做法与课本第13页“智慧加油站”中的做法进行 比照，找出自己以往哪些地方做得不好？今后应特别注意哪些方面。
第6课时 教学时间:
第三课：发生交通事故后
一、 教学目标
知识与技能
1、 掌握发生交通事故以后的自救措施和处理方法。
2、 提高应变能力。
过程与方法
通过小组合作，了解有关交通平安的常识。
通打学****进一步增强交通平安意识，提高平安技能。
二、 教学重点 了解发生交通事故以后的自救措施。
三、 教学难点掌握发生交通事故以后的处理方法。
四、 教学准备收集有关交通标志的图片和交通平安事故的案 例等资料。
教学过程
一、学****提局
1、 完成课本第14页的“火眼金睛〃。
2、 熟记交通事故处理口诀。
一、课后延伸
1、 了解发生交通事故以后的自救措施
选择本班或本年级或本校学生作为调查对象，设计调查问卷， 调查同学们平安意识情况。调查的内容包括了解发生交通事故以后 的自救措施和处理方法的知晓情况等。
2、 出一期平安手抄报。
通过这一单元的学****把你所掌握的交通平安知识进行整理， 制作一期交通平安手抄报。
课后反思
第7课时 教学时间：
争做守法好少年
第一课：远离不健康内容
一、 教学目标：
知识与技能
1、 知道哪些类型的书刊及影视节目中含有青少年应该抵抗的不 健康内容。
2、 掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法。
过程与方法
1、 通过观察交流等方式，了解同学们平时阅读的书刊及观看的 音像影视节目的内容。
2、 收集相关资料。
，唐咸 太唐 价值观
通«学'****掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法。
二、 教学重点：了解青少年应该抵抗的不健康内容。
三、 教学难点：掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法。
四、 教学准备：收集有关资料，制作多媒体课件。
教学过程：
一、 教学引入
1、 观看教师出示的图文资料。
2、 阅读课本P19页“案例聚焦〃中的案例。
3、 学生交流哪些类型的书刊、音像及影视节目中含有青少年应 该抵抗的不健康内容。
二、 掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法
1、 小组合作学****了解同学们平时阅读的书刊及观看的音像影 视节目的内容。掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法。
2、 将自己的做法与课本第4页“智慧加油站〃中的做法进行比 照，找出自己以往哪些地方做得不好？今后应特别注意哪些方面。
第8课时 教学时间：
第一课：远离不健康内容
一、 教学目标：
知识与技能
1、 知道哪些类型的书刊及影视节目中含有青少年应该抵抗的不 健康内容。
2、 掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法。
过程与方法
1、 通过观察交流等方式，了解同学们平时阅读的书刊及观看的 音像影视节目的内容。
2、 收集相关资料。
，唐咸 太唐 价值观
通«学'****掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法。
二、 教学重点：了解青少年应该抵抗的不健康内容。
三、 教学难点：掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法。
四、 教学准备：收集有关资料，制作多媒体课件。
教学过程：
一、 学****提局
1、 完成课本第21页的“火眼金睛〃。
2、 小组成员分头收集相关的文字和图片资料，制作主题板报。
〔1）将全班分成几个小组，召开小组讨论会，汇总、整理资料, 讨论并确定板报内容，设计板