文档介绍：教师进修学校问题查摆阶段自查报告

　　根据教育局的统一部署和安排，根据我校《实行为民工程工作方案》的规定，我校成立了实行为民工程领导小组，召开了动员大会，设立了推动为民工程办公室，在门户网站设立了专项推动栏目，对此项工作做了统一部署教师进修学校问题查摆阶段自查报告

　　根据教育局的统一部署和安排，根据我校《实行为民工程工作方案》的规定，我校成立了实行为民工程领导小组，召开了动员大会，设立了推动为民工程办公室，在门户网站设立了专项推动栏目，对此项工作做了统一部署和安排。结合学校实际，制作了为民工程宣传图版，组织全体教职职工进行了三次为民工程知识集中教导，开展了中层以上干部和职工专项演讲，和大讨论活动，实行了为民工程党员承诺活动，认真组织教职工撰写并交流心得体会，查摆问题，分析检查。结合为民工程的实行，前后开展了校长进课堂知识竞赛活动、中小学教师课堂教学大比武活动，承当了全市中学教师教学比赛，通过努力获得了全国教育信息化示范基地称号。通过系列活动的开展和教育活动的进一步，教职工思想结识得到了提高，工作理念得到深化，服务意识得到强化。虽然我校在践行为民工程思想发动阶段中获得了一定成绩，但对照活动的总体规定，尚有很大差距。
　　一、存在的问题
　　1、思想观念有待进一步转变。
　　2、学校自身建设上有待进一步加大投入。办学条件欠缺，办公经费匮乏，制约了服务能力的改善和正常工作的开展。
　　3、在教师培训者队伍建设上，引导本校教师自主学****增进其专业成长远远不够，不能适应新形势下教师继续教育培训的需要。
　　4、进一步基层学校不够全面，指引能力欠缺，评价课堂还只是停留在唱赞歌上。还不能充足理解基层状况，教师继续教育培训尚不能紧密联系一线教学实际，不能满足一线学校和教师的需求，培训的针对性和时效性有待提高。
　　5、进一步学****研究不够，务实高效的工作作风有待进一步加强。
　　6、教师队伍专业化不强，基本身份复杂，文化素质参差不齐，存在只听课，不会评课;只会出题，不会做题的现象。
　　二、存在问题的因素
　　1、长期以来受老式教师继续教育观念影响，总觉得教师培训就是把教师集中到一起进行理论培训，总觉得进一步一线中小学下乡听课调研视导是上级有活动状况下的事情，工作积极性不够。上级对县级教师培训机构的规定、对教师继续教育工作的指引意见没有立即传达学****致使广大干部、教职职工对新形势下教师教育的政策理解不多、理解不透。
　　2、由于办公经费紧张和政策扶持上的偏差，在学校硬件建设上投入远远不够，既有办公条件和场合远远不能适应新形势下教学研究和教师教育发展的需要。
　　3、由于种种因素，教学管理还停留在老式的层面，教师学****还是被动的应付检查任务，教师的自主学****和专业成长还缺少科学有效的引导，学校为教师自主学****和专业成长上发明的条件和提供的机会不多。
　　4、调研不够全面进一步。长期以来，受资金和观念困扰，学校引导教研员进一步基层学校调查研究少，对基层学校状况和一线教师教师教学实践中存在的困惑和问题缺少充足理解，致使培训和学校、和一线教师的需求脱节，培训的时效性和针对性不高。
　　5、由于体制问题和工作特点，近年来形成教职工队伍一潭死水，能进不能出的怪圈。教师身份多为子女接班、技工分派、民选招、退役兵安顿等，第一学历符合培训者