文档介绍：2
综合总结
第一篇：综合总结
2022-2022年四（1）班第一学期综合实践活动总结
平略学校侯灵秀
一学期来，我在实施综合实践活动课程中，综合实践是同学的实践，是同学的活动，因此，综合实践活动课程的核心理念熬炼和积累，我也有了些教学的方法和策略，渐渐得心应手起来。
三、勤
进入学校后，我较快的熟识了学校的作息时间和规章制度，并严格遵守，按时上下班，按时上下课，不迟到、不早退。我按时参与校本培训、政治学****教研活动、值周值班、升旗仪式等。我乐观参与学校的各项活动，不放过任何一次学****进步的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。
四、绩
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在本学期，虽然我没有什么了不起的成就，但还是取得了微小的进步。
1、重视发挥同学学****的主动性。
新课改提倡的是老师和同学一起学****让同学在引导、点拨下进行共性化的学****和进展。我把这种观念运用于教学中，慢慢我发觉我的课堂发生了变化。刚开头，我忽视了同学都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺同学的主动、乐观，课堂气氛不活跃。后来我转变了观念，教学语言多以鼓舞为主，渐渐地孩子们都变得活跃起来，课堂中“老师，我来！我来”的声音也此起彼伏。
2、克服急躁心情，做到循序渐进。
我所面对的同学总有这样那样的障碍，他们认知力量低、行为****惯差，所以要学****一个学问需要很长的时间，要养成一个好的****惯需要长期不断地练****在课堂中当同学做的与我的教学设计有不全都时，我应当保持开放的心态，接受学
生的不理解，应准时引导、点拨同学，加强对同学的练****让他们能猎取最有效 的学****另外，当遇到突发大事应保持冷静，应当思索如何补救，如何处理，不能手慌脚乱乱了阵脚。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我长大了，我收获了，但更发觉了许多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。在以后，我将更加努力工作，做到主动乐观，而且要勤思索，把握好学校给我们制造的机会，使自己在专业化老师队伍中能更健康更快速地成长！
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第三篇：综合总结
总 结 工作中时常会消失种种因素，使你的下属感到无法安静，假如这些因素是由于身为领导的你造成的，你肯定要设法消退他的担心。
我们不妨把员工归纳分为下面四种：
稳定型：认为工作胜任开心，而工作环境也相当良好的，自然身安心乐，称之为稳定型。这一形态的员工，多半会稳定下来，不简单见异思迁。冲突型：认为工作相当抱负，舍掉非常惋惜。但是在工作环境方面，则有很多担心，例如照明不佳、通风不良、交通不便、噪音太大、空间太小、以及用餐不便利、平安不放心等等，使员工觉得内心特别冲突：“走，惋惜；留，难受。”这时候我们应当把员工的担心，区分成为个人的和集体的两大类。个人的个别解决，集体的则由公司统一予以改善。只要员工觉得改善合理，自然会消减担心的感觉，从冲突型转为稳定型，从而安心工作。游离型：认为工作环境相当抱负，惋惜工作很难胜任，当然谈不上开心。工作的胜任与否，直接影响员工的工作业绩及自我工作满意。员工的个别差异，正是主管指派工作时必需考虑的缘由。例如成长需求较高的员工，赐予比较简单的工作。而成长需求较低者，则不妨调派比较简洁的重复性或标准化的工作。实施在职训练，也是使员工由不胜任而胜任的一种方法。定期或不定期的工作轮调，工作的横向扩大，工作丰富等方向的延长，可以增加员工的自主责任，使其获得更为完整的满意。工作改善，自然削减员工的游离感，促其趋向稳定型。
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滚石型：由于工作与工作环境都不合适，因而身担心心不欢乐。这种心理假如不予转变，就会造成不做事、光捣蛋的滋忧份子，令人头疼不已。人事部门最好和他谈谈，不必直截了当地指责他，用一个中国人熟识的“缘”字来沟通。让他选择认为比较有缘的主管，调职之后有所转变，等于救活一个人。没有转变，则问问他的感想，自愿离职最好，不自愿离职，可由比较接近的同事劝导。再不接受，人事部门可以正面劝导其离职。
只有当消退了下属的担心之后，下属才会一心一意地专注于工作，为你效力.
当小孩诞生时，双亲为了盼望他将来能胜利、幸福，千挑百选地为他命名。大家都对自己的名字有种莫名的感情，自然会特别重视它。然而，如此重要的名字有时会被人写错，或是公司的上司忽视它的存在，随口“你来一下”等称呼无形中隔开了员工与上
司的距离。因此，领导者要正确地记住下属的名字，并且尽可能亲切地召唤，这是把握下属心情的第一步。
志同道合才是最佳组合 (1)目标明确
胜利的领导者往往主见以成果