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高二下学期生物备课组总结
刘微微
2010年7学****好资料 欢迎下载
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高二下学期生物备课组总结
刘微微
2010年7月3日
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高二下学期生物备课组总结
经过全体备课组老师的努力，非常顺利的按计划完成本阶段教学任务，同时不断促进了备课组教师的群体素质，提高了教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，结合四步教学法，创出生物教学工作的新成绩。具体表现主要有以下几点：
一、集体备课总结
1、集体备课，取长补短。认真落实了学校要求，坚持每周一集体备课制度，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每周都有中心发言人，且老师们都会发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，不断的改进新授课教学模式在集体备课中发现教学中的不足，取长补短。 落实学校集体备课制度，进行课件、教学案例****题等方面资料的积累和整理，实现资源共享。,落实有效备课的基础，在备课组。备课组组长按照“个人－集体－个人”的备课程序，组织好全组教师的备课工作。个人备课要做到“五备”、“五精”，即备大纲(课标)、备考纲、备教材、备学案、备学生;精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。 集体备课要做到三定：即定时间、定地点、定中心发言人；六备：即备深教材、备透学生、备好教法、备准学法、备活过程、备全自己。教案是有效备课的重要成果，做到编写规范，
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展示教师自身的风格。备课组内教师间分工协作和实行资源共享。
2、备课组集体探讨我校的四步教学法在生物课上的运用，使每个学生都学有所获。
3、抓好学生基础知识和学****方法。在集体备课过程中，强调培养学生的学****方法，使他们形成自主学****的****惯。奥赛班各科平均成绩力高于平行班15分以上，平行班各科成绩在原有基础上有所提高。
4、加强学生综合能力培养，在集体备课过程中，强调学生分析问题和解决问题，在实验教学中培养学生动手能力的培养。
三、具体教学工作总结
,提高自身素养
组织教师认真学****了《生物新课程标准》、《生物考试大纲》及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立"以人为本"的教育理念；教师在学****过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。教师经常阅读生物专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于实施新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教