文档介绍：科技创新发明科技创新发明之凤凰捏磐之凤凰捏磐主讲:树人中心校彭继丰 2011 年 12 月 16 日《凤凰捏磐》是一个古老的传说。凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验,获得重生,并在重生中达到升华,成为不生不死的最高境界。(我国是四大文明古国之一,有举世文明的四大发明,但由于封建王朝的闭关自守,使我们的科学技术发展受到严重阻碍。但解放以来,从我国两弹的试验成功到神八的成功对接,我国的科技发展到了一个新的高潮。这正像凤凰浴火重生) 这里我以此典故来寓示科技创新生生不息,寓示科技创新者不畏痛苦、义无反顾、不断追求、提升自我的执着精神。申明申明我不是什么学者,更不是什么专家,只是一个普普通通的科技教育工作者。谈不出什么高深理论,也没有什么重大贡献可炫耀。这里只说说我在科技教育中的一点体会。主要话题主要话题??话题一、创新之苦话题一、创新之苦??话题二、创新之痛话题二、创新之痛??话题三、既然成了牛就别误了人家春话题三、既然成了牛就别误了人家春??话题四、创造发明其实也简单话题四、创造发明其实也简单??话题五、创造发明之法话题五、创造发明之法话题一、创新之苦?争不来的时间?要不来的场地?买不起的工具器材?时间对于我们每个人来说是公平的, 每天只有 24 小时。我们作为教师每天除了要上四五节课外,还有大堆的作业等着我们批改、大本的教案等着我们编写、大群的差生等着我们去辅导。我们的时间表早就排过了八小时,甚至十小时。创新发明在什么时候去做呢?我只求老天爷每天能多给我 24 小时。房价飞涨,家中除能安张床就没法再放得下去什么长物。学校房屋也紧缺,不过娱乐室还是要的, 就是差间科技活动制作室。我上哪去创造发明?真是难求一发明创造场地。经费打紧,随便吃几屯饭是可以。科技活动工具和器材太贵了只能由老师和学生来承担。学校买不起。学校创新发明得不到家庭、社会和领导的理解支持。这是我们最苦恼的事。他们都认为学校应该是教书育人,岂不知科技创造发明正是育人的重要途径。话题二、创新之痛话题二、创新之痛??对创新人材不重用对创新人材不重用??对创新成果不重视对创新成果不重视??对创新行为不鼓励对创新行为不鼓励