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第三课 那是你的书吗？
教材：《博雅汉语》初级、起步篇I，李晓琪主编，任雪梅、徐晶凝编著，北京大学出版社，2004年8月第1版。
教学对象：初级阶段留学生
教学地点：
课型：初级汉语综合课
教学目标：
书、同屋、课本、词典、就是、朋友
（2）读写本课字词，预习课文。
第二课时
组织教学（1’）
点名、上课
二、复习检查 (4’)
听写上节所学字词，然后找学生读字词。
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三、学习课文（38’）
1．播放录音，学生跟着默读；教师领读，学生齐读；同桌之间分角色读；分组读。
2. 合上书，就课文提问：（课件展示问题）
课文一：
（1）那是玛丽的书吗？那是谁的书？
（2）那是什么书？是汉语课本吗？
（3）什么是汉日词典？
课文二：
（1）这是什么磁带？
（2）这是什么音乐？
（3）这是中村的磁带吗？
：
（1）那/这
那：表示远指。这：表示近指。
例：这是汉语课本。
那是我的词典。
这是朋友的磁带。
（2）特殊疑问句（Специальные вопросы）
用“哪”、“谁”、“什么”等疑问词提问的句子，就是汉语的特殊疑问句，语序和陈述句相同。
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例：① A：你是哪国人？
B：我是美国人。
② A：她是谁？
B：她是我的同屋。
③ A：那是什么书？
B：那是汉语课本。
（做第31页课后练习二的1、2题）
习题1：
A：那是谁的书？
B：那是李军的书。
大卫/老师/她/中村
习题2：
A：这是什么磁带？
B：这是汉语磁带。
音乐/日语/英语(Yīngyǔ)/法语(Fǎyǔ)
（3）定语（Атрибут）
汉语中定语的位置是在中心语前面，有的不加“的”。
先提问中心语，再提问定语：
A：这是什么？ B：这是书。 （ 板书：书）
A：这是什么书？ B：这是汉语书。（ 板书：汉语书）
同样：汉语词典、音乐磁带、玛丽的书、同屋的词典、东方大学的老师、美国人、加拿大人
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例：这是汉语词典，不是汉语课本。
玛丽是加拿大人，不是美国人。
他是我的同屋，也是我的朋友。
他叫大卫，是玛丽的同学。
（做第31页课后练习二的第3题）
他是东方大学的留学生，是美国人。
他 我的老师 中国人
她 我的朋友 日本人
他 大卫的同屋 法国人
四、总结与布置作业（2’）
（1）难点词语：那、谁、这、就是
（2）语言点：①那、这的用法；②特殊疑问句；③定语。
（3）熟读课文，完成课后练习三、四、五、六。
第三课时
组织教学（1’）
点名、上课
二、复习巩固（14’）
（一）提问:
这是什么？那是什么？
这是什么书/词典/磁带/笔/手机？
这是谁的书 ……
（提问程度较弱的学生）
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变体：这是你的书吗？
这也是你的书吗？
谁是你的朋友？
（提问程度一般的学生）
（二）学生读课文，仿造课文进行对话
先全班齐读课文，再分组比赛读；然后找程度较弱的同学分角色朗读，最后让程度较好的学生仿造课文进行对话。
三、讲解练习（28’）
练习一 语音练习
（一）读音
先领大家一起读，然后学生齐读，最后让学生单个读。
（先找程度较好的学生读，再找程度相对弱的学生读，注意纠音）
a
e
ai
ei
ao
ou
u
üe
d
da
de
dai
dei
dao
dou
du
t
ta
te
tai
tao
tou
tu
n
na
ne
nai
nei
nao
nou
nu
nüe
l
la
le
lai
lei
lao
lou
lu
lüe
（二）听读后选择
da- ta，le- ne，nü- nüe，nai- nei，dao-dou
练习三 选词填空（提问程度一般的学生）
1. A：你好吗？
B：我（ ）好。
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2. ( )是我朋友的书。
3. A：（ ）本[běn]书是你的吗？
B：（ ）本书是我的。
A：那本书（ ）是你的吗？
B：是。
(参考答案：1. 很 2. 那/这 3. 那；这；也)
练习四 分别用