文档介绍：信息和信息技术教案
信息和信息技术教案
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第1课信息和信息技术
【授课目的】
认知目标：
对信息和信息技术有感性认识,认识常有的信息过听案例、说想法、看课件等活动调换学生学****信息技术课程的兴趣，同时初步理解信息技术及其应用。
【课前准备】
多媒体课件、数码照相机
【授课过程】
一、规范上课要求
师：不用说，同学们到达新的机房来学****新的课程，心情必定很激动、愉悦吧！在开始上课以前，老师要先给大家讲一讲上课的一些要求，我们该怎么上信息技术课呢？
（展现并提示学生上课应注意的一些方面，将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方）
二、初步认识信息和信息技术
1．引入──我们生活在信息的大海里
师：现在请大家察看，这些图片在说什么？你是怎么知道的？（展现教材光盘中的图片）
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学生活动：观看图片，讨论沟通
教师总结：我们周围的世界充满了大量的信息。走在街上，你会看到五彩缤纷的广告牌；打开报纸，你会读到
百怪千奇的新闻；走进讲堂，老师会向我们教授好多好多的知识。信息就是信息、情报、数据、信号中所包含的内
容。我们每日都生活在信息的大海里，信息无处不在，信息无处不有。
2．认识信息技术
师：信息技术就是传达信息、获守信息、储蓄信息、办理信息时所使用的技术（工具）的总称。
三、认识信息传达
1．引导学生联合生活实质解说信息传达的实例
师：刚才上课铃一响，大家就知道要上课了！人行道上的红灯一亮，我们就知道不可以过马路了！在我们的周围，
还有好多事物在传达着各种各种的信息。大家能不可以说说看，有哪些事物在给我们传达着信息呢？我们平时可以从
哪获得新知识呢？
（请举手的学生回答以下问题，教师奖赏，并作小结）
2．拓展认识信息传达技术的发展
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联合多媒体演示文稿向学生简单介绍信息传达技术的发展
四、认识信息获得和储蓄技术
1．引导学生认识信息储蓄的重要性
师：刚才老师用电脑给同学们展现了一些图片，假如老师现在把电脑关了，这些图片我们还可以再看一遍吗？
（请学生回答，经过操作考证学生答案，引导学生思虑）
2．认识信息获得和储蓄的技术手段
师：就像我们的大脑相同，电脑也可以保留信息，而且还不会忘记信息。假如你寿辰那天，邀请了好多朋友来
参加你的寿辰庆贺会，那么有什么方法帮助你永远记着这样快乐的一天呢？
（请举手的学生回答以