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班主任师徒结对协议书
撰写人：
年月日
（仅供参考）
班主任师徒结对协议书
师傅：（: .
班主任师徒结对协议书
撰写人：
年月日
（仅供参考）
班主任师徒结对协议书
师傅：（年级班）
徒弟：（年级班）
为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确白己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：
一、师傅的职责：
1. 主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2. 主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
3. 学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。
二、徒弟的职责：
1. 加强教育理论学****坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学****心得；
2. 严格按照德育处班级考核要求，向师傅学****班级常规管理方法,做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；
3. 学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。
三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。
本协议书白签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档
师傅（签名）
徒弟（签名）
二。cc年九月
（仅供参考）撰写人:
年月日