文档介绍：磨课总结与反思（磨课总结反思）
磨课总结反思
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1、最新 料推荐磨课总结与反思通过这次磨课活动，我深深地体会到：一节好的课，是
磨课总结与反思（磨课总结反思）
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1、最新 料推荐磨课总结与反思通过这次磨课活动，我深深地体会到：一节好的课，是经过反复推敲、琢磨，才能取得最好的教学效果，现根据我数学组三次磨课王娜老师执教的除数是整十数的笔算除法反思总结如下：1、本节课经过三次磨课， 教学与生活实际联系紧密， 让学生感受到数学学****的价值， 激发了学生对数学学****的兴趣和求知欲望。教师先联系生活实际引出笔算除法的计算方法， 再总结笔算除法的法则，更有利于学生自然地掌握本节课知识。2、教师能够充分地尊重学生的主体地位，相信学生的学****能力。在教学中， 教师在尊重学生已有的知识经验基础之上进行笔算除法的教学，在总结笔算除法的方法时， 让学生进行小组讨论、全班交流去探究得出
2、笔算除法竖式的写法，为每个学生创设了平等参与的机会， 增强了学生的合作交流意识，使学生在讨论中互相学****在交流中互相借鉴，在争论中彼此启发，使学****新知真正成为学生的内在需求，教师在整节课中很好地发挥了组织者、指导者和合作者的作用，充分体现了以学生为本的教学理念。3、在本节课快要结束的时候， 教师又整合了一些切合实际的题目进行练****维持了学生学****本节课的兴趣， 加强了学科之间的联系。总之，通过本次磨课活动，深深地感受到自己还有很多需要努力的地方。在今后的工作中，我们会始终以踏踏实实、谦1最新 料推荐虚好学的态度，不断努力，不断创新。教师的专业成长离不开磨课，它磨出了教师创新思维的火花； 磨出了
3、教师合作交流的默契；磨出了教师把握教材的深度； 磨出了教师提升教材的高度； 磨出了教师专业成长之路。细细体味，的确如此，磨课是享受课堂的过程是教师自我提升的有效途径，是教师走向成熟的捷径。活动回顾：我们课题组的几个老师通过研究交流，认真学****有关磨课的要求，题目确定后， 我们围绕如何把握教学目标、 教学的重难点、如何处理教材、 如何创设问题情境、 如何合理安排教学时间等问题进行了多次探讨，拿出了最佳授课方案，集体制作课件，为磨课的成功奠定了基础。一轮磨课结束，我们都坐到一起交流课后的感悟，不断对教学设计进行调整，确保后一节课比前一节课有新的突破。“一磨”结束后，老师们都觉得教学过程流畅，结构层次
4、分明，环节布局紧扣教学的重难点，但教师没有大胆放手让学生主动学****探究，时间较紧张等，王小梅老师提出了一个让师生互动的建议，又花了很多时间帮我们改进课件。 针对这些情况， “二磨”的教师调整了教学结构， 加大了课堂容量， 把课堂设计为展现学生能力的舞台，师生互动操作恰到好处。课堂环节有