文档介绍："思维导图"教学法培训心得体会
大寨乡草坡中心小学
七月如火，七月如歌，但丝毫阻挡不了我们大寨人积极学****的热情。7月24日下午，在中心校张红森校长的带领下，我们一行19人到林州大峡谷参与了为期5天的第三期"思维导图教学法""思维导图"教学法培训心得体会
大寨乡草坡中心小学
七月如火，七月如歌，但丝毫阻挡不了我们大寨人积极学****的热情。7月24日下午，在中心校张红森校长的带领下，我们一行19人到林州大峡谷参与了为期5天的第三期"思维导图教学法"高档讲师班的培训。
这几日，杨知言讲师、刘助理带领学员们进行了思维导图多种专项训练。有中心图的制作，有核心词的提炼，有空间感的训练。还让思维导图和各个学科多种知识相融合，涉及在数学上的应用，在论语和古诗词中的有效体现，所有充足阐明了思维导图真是一种高效思维、高效学****的工具。它不仅使知识学****构造化、系统化、逻辑化，并且将思维过程用图画形象展示，引爆思维，牢固记忆。
我们个个求知若渴、谦虚认真，在学****中体现出了极高的热情和执着。诸多时候，培训下课结束的时间已通过去好久了，但是还在会场认真完毕教师部署的各项作业，力求尽善尽美，达到优秀作业水平，以求获得下一场展示的机会！思维导图让学员们进入了一种全新的世界，学员们的潜能被陆续激发，神奇的发明力呈现无遗。连我们自己所有惊叹，本来自己也可以如此优秀！真是一图胜万字，想尽早运用到自己的教学中去。
每天的培训所有留有相应的作业，是紧密联系培训内容，也是培训的延伸和拓展。通过作业才干检查本次培训的生成，才干发现培训的局限性之处，也是检查所学内容的实际运用。如果前面讲师的培训是隔衣挠痒，那么作业反馈就是真正的自我展示。在每场作业展示环节，学员们积极提问，杨教师一一作答，实现不同样的思维碰撞。
实践出真知。第四天特意安排了学员进行思维导图体验式教学，这真是一场视听盛宴！学员们个个踊跃上台，用思维导图在各自学科中的应用加以展示，让大脑耳目一新。思维导图就像一种神奇的魔棒，激发了学员的学****潜能，培养着学员的发明思维。学员们互相学****现场点评，既提高了自己的教学功底，又在交流研讨中加深友谊，共同发展！
大寨乡中心校张红森校长的重要发言，她对思维导图教学法的独到见解，给每位学员带来耳目一新的感觉，她强调了思维导图教学法在实际教学中的重要性，为人们指明了课堂教学研究的方向。不断迎来学员们的阵阵掌声！
5天的培训，在不知不觉、快乐的氛围中度过，人们所有收获满满。
我觉得：。读书时，你要明白作者的因素、意图、结论等，用思维导图做读书笔记不仅能满足对作者见解的罗列，还可以分析各见解间的逻辑关系，分析作者的逻辑推理，通过思维导图对自己的思考进行梳理。我们读书和做思维导图的目的，是要