文档介绍：略谈小学美术色彩教学的策略
摘 要:色彩教学作为小学美术课堂活动的重要组成部分之一,在培养学生的色彩意识,发展学生的美术素养方面发挥着不可或缺的作用。而且,小学生对于色彩的感受和學****来源于教师的辅导。所以,教师在日常教学的过略谈小学美术色彩教学的策略
摘 要:色彩教学作为小学美术课堂活动的重要组成部分之一,在培养学生的色彩意识,发展学生的美术素养方面发挥着不可或缺的作用。而且,小学生对于色彩的感受和學****来源于教师的辅导。所以,教师在日常教学的过程中,就要注重引导,使注意力和自制力相对较差的学生能够感受到色彩的力量,从而提高教学的效率和效果。
关键词:小学美术;色彩教学;策略
经实践证明:年龄偏小的学生对于事物的认识、辨别通常都是通过对视觉有极强感染力的色彩来进行的。而且,人的颜色心理会受到年龄、生活经验、综合素养等因素的影响。而小学生,年龄普遍偏小,他们思想纯洁,很容易被色彩吸引。因此,教师在日常教学的过程中,就要把握好学生这一特点,引导学生正确认识色彩、感受色彩。同时,教师要采取灵活的教学模式,因材施教,优化学生学****和教师教学的模式。本文结合笔者的实践经验,对于小学美术色彩教学策略进行了以下几点探究。
一、 借助游戏,捕捉色彩
游戏是小学生最感兴趣的教学方式之一。因此,教师在日常教学的过程中就要将色彩教学内容融入游戏当中,发挥游戏的魅力,使学生全身心地投入到色彩活动中,从而最大限度地提高色彩教学的效率和效果。同时,游戏的有效运用,不仅可以活跃教学氛围,还能够创建生动的学****情境。所以,教师就要将色彩穿插在游戏当中,引导学生在游戏中捕捉和感受色彩。
比如:在《变幻的色彩》的教学过程中,为了让学生能够运用色彩推移的方法,装饰常见的包装盒,使学生可以有规律地排列色彩,同时,根据不同装饰对象选择不同的色彩推移方法设计。笔者在教学的过程中,为学生展示了画家巧妙运用色彩推移的方法,并且,引导学生分析和思考这种方法描述了一个怎样的世界。然后,笔者引导学生感受了色彩的意义。在此环节中,笔者借助了游戏的力量,通过色彩的展示,要求学生抢答该色彩代表的含义或者带有此色彩的事物。在游戏过程中,学生学****的兴趣高涨,而且,在潜移默化中就掌握了色彩的基本知识。紧接着,笔者为学生展示了伞形树、铅笔形塔等事物,引导学生从中分析和感受色相推移、明度推移、纯度推移等原理和手法。
二、 音画结合,呈现色彩
音乐和画面的有效结合,不仅可以激发学生的灵感,使色彩内容更加丰富和具体,还能够提高色彩的感染能力,在潜移默化中发展学生的审美意识。因此,教师在日常教学的过程中,就要借助音乐和画面,增强色彩教学的趣味性,激发学生的想象能力,拓展艺术空间,使色彩活动更具动感美。而且,学生在这样的形式下进行绘画,创造能力也会得到提升。
比如:在《多姿多彩的民族服饰》的教学过程中,为了让学生能够了解民族服饰的多样性和独特性,初步掌握民族服饰的简易画法,使学生体验服饰艺术与民族、生活和审美的关系。笔者在教学的过程中,借助多媒体为学生展示了不同民族的服饰,并且,要求学生分析其中色彩的运用。学生结合直观的图片,丰富的画面,就掌握了不同民族服饰不同色彩运用的方法。在此过程中,笔者还为学生播放了相应民族的歌曲,让学生从歌曲中感