文档介绍：2
农村小学英语教学初探-英语教学
【Key Words】： 开设背景 农村学校特点 英语教学特点 原则
【Summary】：
学校开设英语是新世纪社会进展的需要，是学问经济时代为了更好的进展与国际进展接轨的必定要求。校英语教学的特点
学校英语老师想使自己平常的英语教学更加有效，首先就得抓住并了解学校英语教学的特点。而要了解特点，又得先明确学校开设英语课程的目的是什么？学校阶段开设英语课程的目的是要使学校生通过生动活泼的课堂教学激发同学学****英语的深厚爱好，培育他们学****英语的乐观情感，形成初步的英语语感，使同学具备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简洁日常沟通的初级力量，并养成良好的英语学********惯，为进一步学****打好基础。因此，学校英语教学应具备以下特点：
（一）、教学内容贴近生活，能激发出学校生的学****爱好
1、教学材料和教学活动应贴近于生活，能充分反映学校生的日常生活，所学的内容能应用到他们所熟识的生活中去。如：book , pencil , rubber 等学****用品是他们平常学****中最常用到的，而像apple , pear , orange 等水果或My family , My mother , My father 等又都是照实的反映他们的四周环境和社会生活的，同学在学过这些英语以后可以在自己的生活中使用出来，这在肯定程度上刺激了他们的学****爱好。如在上到一班级关于Fruit的单元时，老师可利用各种水果，进行实物教学，对于当时无法找到的水果，则可用图片代替。而在学****Cat、Dog时可使用绕口令“A cat ,a cat , miao ,miao, miao. A dog ,a dog , wang , wang , wang .”这样就会使抽象的单词变得更加直观，使英语的学****过程更具趣味性。
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人的语言来自于现实生活，脱离了生活，就学不会语言，因此要让同学觉得故事仿佛就发生在身边，在生活情景中学会学****如我在教Farm Animals这一单元的Let’s talk课时时，课前先让同学回家认真观看并仿照家中动物的叫声，然后在课堂上让他们充分施展自己表演才能，再让其他同学参加到这个Guessing game当中，猜出What animal is it ?同学个个心情高涨。
2、教学内容生动好玩，如韵律诗、儿歌、嬉戏、会话表演等，可满意学校生的表演欲，因此也能引起他们的学****爱好。例如：在上到二班级的Shopping game一课时，为了使同学更易于学****May I have……？这一句型，我将这堂课设计为发生在一个Snack Bar中的一段情景对话，先让同学当assistant，由老师充当customer指着图片说出May I have……？然后再由同学上台表演，再接着让同学分组操练，在同学面前表演出来。这样一来，同学的乐观性就出来了，学得也特殊快。
一班级的小伴侣在平常学****时往往懒于背记，为了使他们能更好的利用课堂所学，我们可以将平常的内容编成一些顺口易记的小短文，比如为了使他们记住一些最常见的问候用语，我在平常教学时引用了这样一首小诗：
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熟人见面招招手，热忱大方说Hello，
Hi比Hello更任凭，伴侣问候最常用；
上课之前先起立，Stand up 要牢记，
生人见面相介绍，I am……别忘掉；
早晨见面问声好，Good morning要说好，
Good bye 表再见，但用bye-bye更任凭；
How old are you 问多大，别把How are you来混掉；
以上用语要牢记，交际起来不费劲。
3、教学的内容、语言真实可见，有用性强，同学可以在上课时通过边用、边学、边做，让他们在用中学、学中用，反复实践，学用结合能使他们对所学学问记忆更为深刻。如在上My body时，老师可利用洋娃娃，头像等进行五官教学，并且可以做出一些动物的头像让同学贴在其脸上各部位。在同学对这些有肯定熟悉后，由老师发出Touch your ……。的指令让同学分组表演并竞赛，我们也可以将这些内容编成小诗。
如：丁丁、丁丁真能干，学****思索用head，小小eye看黑板，竖起ar仔细听，mouth、mouth长得巧，讲起英语都说好，nose、nose嗅觉灵，foot、foot踢足球，arm、arm来举重，长长leg跳绳快，虽然竞赛伤了toe，领奖face乐开了花，全班拍着hand，夸他为班争了光。
（二）、在语言教学时，要重语感，重语音语调基础，重交际力量
1、上课教学时，以话题为核心，多给同学各种口头练****及听力练****的机会，让他们脑、口、耳并用，并将平常的简洁对话动