文档介绍：小学语文新课改心得体会
近几年我参与了新课程培训。通过学习，我结识到了课改的必须性，急切性，初步理解课改的部分内容。
新课标规定全面提高学生的语文素养，规定学生扩大知识面，规定课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践小学语文新课改心得体会
近几年我参与了新课程培训。通过学习，我结识到了课改的必须性，急切性，初步理解课改的部分内容。
新课标规定全面提高学生的语文素养，规定学生扩大知识面，规定课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，增进语文课程的呈现措施和学生学习措施的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生发明一种有助于素质教育的空间。
对于小学语文教学来说，既要转变教的措施又要转变学的措施，培养和形成“自主、合伙、探究”的学习措施，在这两个转变中，教的措施转变是核心矛盾。教的措施一转变，学的措施也随之转变。学的措施转变可以理情地在课堂中呈现，证明教的措施转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教和学措施的转变是不也许的。
把课标学习和教材教法研究结合起来：要钻研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要注重教学反思，个案研究和收集，要牢记验证课标和检查教材的实验任务。
在教学实践中，我将力求打破老式封闭、单项、机械的教学模式，核心将采用如下几点作法：
1、认真学习新课标，进一步领略《语文课程原则》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过公追求学科知识系统的错误倾向，真对的立语文教育的新理念，通过教学任务的完毕，全面提高学生的整体语文素质，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导，增进学生积极发展的学习措施，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨科学的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图，体系特点，弄清教科书和《课程原则》，教科书各教程之间的内在联系，弄清教产书多种xx设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中