文档介绍：美术教案
玉岗一中二年级下册
课题
画出你的想象
教
知识与技术
1、组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大
学
师作品的创作特点及富有创意的表现形式。
目
过
美术教案
玉岗一中二年级下册
课题
画出你的想象
教
知识与技术
1、组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大
学
师作品的创作特点及富有创意的表现形式。
目
过程与方法
2、引导学生模拟大师们的表现方法及形式来进
行创作。
标
情态价值观
3、让学生在欣赏中接触到着名的美术作品，
并
能用简洁的语言勇敢的表达对美术作品的感
受，陶冶崇高的审美情操。
重点
认识多种艺术表现形式，能运用形状、线条、色彩简单构图表
现作品。
难点
欣赏解读艺术大师作品，经过想象尝试抽象艺术表现手法。
教学手段
多媒体协助教学
课前准备
图片、范作
教学过程
一、导入新课
1．出示大师作品欣赏：米罗的作品和康定斯基的作品。
请学生思考以下问题：（1）这两幅画和过去看过的画有什么不同？
2）大师的作品是用什么方法来画的？
3）你喜欢这样的画吗？他的画哪里比较有趣？2．学生疏组议论沟通，汇报结论。
3．教师小结：大师的作品多用点、线、面来表示，而且颜色大多很鲜
艳，对照强烈，画面充满了无限的想象。这节课我们就来画出你自己的想象。
4．出示课题：《画出你的想象》
二、欣赏剖析
1．出示米罗画像，向学生简单介绍：他叫米罗，是西班牙着名的画家。他一世画了很多画，他的画很特别，很有趣，能带给我们丰富的想象，全世界很多的大人、小孩都喜欢他的画。
2．剖析米罗的作品《星空》。
1）你认为这幅画美在什么地方？
2）你看到了什么？（月亮、星星、一个个黑黑的圆点）黑黑的圆点表示什么呢？你还看到了什么？（线条）
你感觉这像什么？他的表情是怎样的？
3）除了线条、图形，你还看到了哪些漂亮的东西呢？（色彩）
（4）米罗为什么喜欢这几种颜色呢？（出示色相环）颜色和颜色之间
藏着一个小奥密：对照色。（红──绿、黄──紫、蓝──橙）
你们身上有对照色吗？你们找一找自己身上有哪些对照色？对照色放在一同，会使颜色的对照更显然，黄的更黄，蓝的更蓝。
5）总结：米罗画画有一个特点，就是喜欢把自己看到的风景用图形
表示，然后再经过想象加上一些颜色和线条，就把它组合成一幅美丽的画了，而且他的画中经常出现米字型。这些有趣的图形、跳跃的线条、娇艳的对照
色，米罗用它们展开了一个奇妙的想象空间。
6）如果请你给这幅画取名字，你会取个什么名字呢？
三