文档介绍：六年级上册音乐全册教案
六年级上册音乐全册教案
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六年级上册音乐全册教案
最新小学六年级上册音乐全册授课设计
第一课同一首歌
一、教学目标
(一)经过演唱和欣赏活动,可以教诲,又象同学之间的款款深情,既象充满阳光的母爱,又象子女仰募长辈之情,但是歌词中没有出现一个“爱”字,却以充满深情的口吻,表达了人间的真情-----“春天把友好的故事传说”让人人沐浴在爱的阳光里
8、师：“现在同一首歌已经唱遍祖国的大江南北,有多种演唱形式,下面请同学们欣赏一首不同样版本的同一首歌,边听边思虑采用了怎样的演唱形式？
生：（学生回答）
师：合唱,下面请同学们随着老师用“WU”演唱第二声部.
1）老师唱第二声部,学生唱第一声部
2）老师唱第一声部,学生唱第二声部
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（3）加入歌词演唱
9、学生自由讨论构想一种能比较合适表现歌曲思想感情的艺术办理方式并实践.
10、最后请同学们欣赏由毛阿敏演唱的《同一首歌》
三、欣赏并创作
师：马上走开母校,你必定有很多不舍,你想对母校、老师、同学、挚友说些什么呢？欣赏完下面这段艺术院校大学生表演的诗朗诵,,表达一下自己的心声吧！
1、学生讨论并创作
2、选出代表进行表演.
四、总结：
现在这这首歌曲已经传遍整个大江南北,歌曲也采用了很多不同样的演唱方式,同学们今天我们共唱同一首歌,回想往忆,共叙友情,相信这青春的旋律和单纯的誓词,必定会陪同我们走向美好的明天.
课后反省：
第二课时
授课目的：
聆听欣赏曲《我的祖国》可以背唱歌曲的音乐主题；鉴别并说出歌曲中速度和力度的变化,以及这种变化与表现歌曲感情的关系；
授课重难点：鉴别这两首歌曲显然不同样的风格.
授课内容：欣赏《我的祖国》
授课过程：
一、组织授课.
复****歌曲《同一首歌》
二、欣赏《我的祖国》
A、学****领唱、合唱.
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师：刚才唱歌的演唱形式属于：独唱
全班同学的演唱形式是：合唱
B、引出歌曲《我的祖国》
师：刚才听到同学们的歌声,―――《同一首歌》.
a)欣赏彭***在《同一首歌》大型演唱会演出唱的《我的祖国》.
A：圆满听赏全曲.
师：听的时候请想一想：歌曲的词、曲作者是谁？听后你想到什么？
圆满听《我的祖国》.
提问：词、曲作者是谁？
师：刘炽．乔羽都是我国有名的词．曲作者,他们写的歌曲烩至人口,《让我们荡起双浆》会唱吗？唱一唱,？
师：可见已众望所归,深受喜欢.
讨论：听后想到什么？（小组讨论、自由想象）
B：简介电影《上甘岭》
故事《上甘岭》.
师：这是电影《上甘岭》,我军某部七连战士占有了上甘岭,因伤亡深重,,,,将我坑道队伍团团围住,,后方为送粮牺牲了很多的战士,,于是倡导了全面攻击,终于我军获取了最后成功.
2、《我的祖国》是战士们将战前工作准备好后,大家坐到了一同,.（放一段）
师：？
生：火热的爱国主义情怀,革命乐观主义精神.
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