2022年《体育教学》“科技赋能体育教学”栏目选题.pdf

文档介绍：体育
2022年《体育教学》“教研园地”栏目选题
教育科研是一种运用科学的理论 遇到的实际问题；着力点在于理论与 订。
和方法，有意识、有目的、有计划地 实际的结合；切入点在于教师教学方 第3-4期：线上、线下混合式体
对教育领域中的现象和问题进行研究 式和学生学习方式的转变；生长点在 育教研活动的实施策略。
的认识活动。它具有探索性、创造 于促进学生学科核心素养的形成及增 第5-6期：新时代背景下开展教
性，能揭示教育规律，指导我们进一 进教师体育学科核心素养的厚度及能 研活动的疑惑、见解、策略和亮点。
步认识和解决教育实践中的问题，推 力提升的量度。欢迎广大专家、学 第7-8期：新时代背景下教研活
动教育的改革和发展。“教研园地” 者、教研员、一线教师积极撰文、投 动形式的创新与价值的延伸。
栏目是教师进行教育科研的主阵地， 稿。 第9-10期：教研活动典型案例的
是教师认识和解决教育实践问题的发 提纲如下，具体内容详见微信公 弘扬与补给。
言地,是提高教师专业素质及科研能 众号“体育教学杂志”： 第11-12期：教研活动的反思、
力的交流场。其先决条件是实践、反 第1-2期：“双减”背景下体育 总结与提升。
思、再实践；基本点在于课程改革中 教研活动的思路、方案或计划的制
2022年《体育教学》“科技赋能体育教学”栏目选题
科技赋能全社会各领域已经成 健康水平的提升、运动技能体能的掌 具体研究选题供参考（详情请见微信
为一种必然。数字生活、智慧城市、