《亿以内数的认识》教学反思.docx

文档介绍：2 / 3
?亿以内数的认识?教学反思
　　◆您现在正在阅读的?亿以内数的认识?教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!?亿以内数的认识?教学反思亿以内数的认识是在学生认识万以内数的根底上 ,对大数的认识和学****怎样2 / 3
?亿以内数的认识?教学反思
　　◆您现在正在阅读的?亿以内数的认识?教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!?亿以内数的认识?教学反思亿以内数的认识是在学生认识万以内数的根底上 ,对大数的认识和学****怎样根据学生已有的认识根底和认识规律 ,并结合以学生的开展为本的教学理念设计教学 ,是这节课的着重研究内容 ,在设计教学时 ,我发现 ,并突出了以下几点：
1、 调动学生已有知识经验 ,促进知识迁移
学生在前面所学的 100 以内的数的认识 , 1000 以内的数的认识 , 10000 以内的数的认识 ,以及相邻两个计数单位间的十进关系等知识和经验 ,都可以在本课的学****中发挥积极的迁移作用 ,在教学中 ,充分利用这些有利条件 ,激活学生的相关知识根底促进知识的迁移。
2、 通过情境教学 ,进一步建立数感。
大数在日常生活中有着广泛的应用 ,为了让学生感受日常生活与大数的这种联系 ,我先利用教材 ,让学生了解我国第五次进行人口普查的数据 ,并且让学生说说生活中见到过的大数 ,使学生感受大数在生活中的应用。
3、 自主探索 ,解决难点。
本课的难点是中间和末尾有 0 的数的读法 ,在教学这局部内容时 ,我觉得自己有几个方面还不是讲得很到位 ,特别是有一道题目：把四个 0 和四个 1 组成一个只读一个零的数 ,再组成一个只读二个零的数 ,再组成一个一个零也不读的数。再讲解这道****题的时候 ,我以为根本上同学都能掌握 ,然而在后面的作业情况来看 ,还是有很多同学完成的不是很好。
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