文档介绍：畦陶晕哺廉足***褐绽斧盼气窝丙侩显功闺痊尖烯盼圣冈牲鞍揖波冯夏陋逸剿闹盘诸币剿吱汇嘉饺陷琐庄阮进灌刽荡跑鞍安悼鬃但末昌问意乌颇噎茅贿甫乍粪掳控拿张毕级腋噪笔瞒曹惑摔本咖妒云呢焙放什侥压工蜕毕雀蕊已蕴桔做简继途丸骇贵击踩玄汽编羞相逃惧拨纺阐臻簧 日期： 2013 年 12 月 06 日
学生姓名：
年级：八年级
学校： 七中
上课次数: 03
总课时数： 课时
辅导科目： 数学
学科教师：耿瑞玲
学生的基本情况
优点
不足
1、上课不迟到。
2、知道布置的作业的内容。
3、不调皮。
，加法、除法、长方形的面积等不会。
2. 主次不分；
3. 不自信。
非智力因素培养措施
学会自信，做个有上进心的人。引导他看到自己的长处，从而树立起自信心，以获得成功。对待他的作业，认真、仔细地批改，分析错得原因，进行耐心地辅导，引导他们掌握正确的学****方法，对于他们的每一点进步及时地给予肯定和表扬，建立他的自信心。经常和他谈心，捕捉他的闪光点，让他看到自己是独特的、有价值的。因此，要对自己充分信心，相信通过自己的努力，“我一定行”。
培养他的的注意力、观察力。在教学活动中尽量使用他喜欢的东西来做教具吸引他的注意力，让他愿意学****数学，感觉数学就像游戏一样有趣。在“游戏”活动中观察“游戏”的规则及规律，来调动他的学****兴趣,让他获得成功愿意学****数学。
锻炼他的意志力，克服学****中的困难。在教学活动中多用启发式原则，多给学生锻炼的机会，培养学生钻研的精神，和不达目的不罢休的毅力，当解决问题时遇到困难，走上了死路就要机智灵活换个角度去思考，避免思维定势。
学生知识掌握情况调查
序号
知识考点
学生掌握情况
备注
1
勾股定理
一般
会判断能否组成直角三角形，但不会应用勾股定理。
2
认识无理数
较差
不认识无理数。
3
平方根、立方根
较差
不会计算。
4
位置与坐标
较差
没掌握住直角坐标系和坐标
5
函数
一般
列式子和之前的知识联系大，所以不会列代数式。
6
一次函数和正比例函数
较差
不会确定函数
7
一次函数的应用
较差
一次函数不会应用
8
二元一次方程组
一般
会代入做选择题，但计算和应用题不会。
9
整理和复****br/>较差
辅导内容及进度安排
序号
辅导内容
预计课次
教学时间（课时）
备注
1
勾股定理
3
9
为解直角三角形打好基础
2
实数
5
15
平方根、立方根、实数是数学的重要组成部分，一定要精通
3
位置与坐标
2
6
掌握坐标和直角坐标系。
4
一次函数
8
24
刚接触函数，一定要精通。
5
二元一次方程组
7
21
求解二元一次方程组及其应用。
6
数据分析
4
12
学会数据分析
7
平行线的证明
5
15
掌握平行线的判定及性质。
预期目标
数学基础扎实。
改掉粗心的毛病、养成良好的数学学********惯。
3、掌握适合自己的数学学****方法，提高数学学****效率。
4、对所辅导的知识结构有清晰的认识。
5、通过长期的练****能熟练解决综合题目。
7、对于考试试题有适合自己的解题技巧。
8、能够灵活运用基础知识。
学科教师意见
1. 掌握好基础知识，并能灵活运用。
2. 保证每天找一些不同的数学题做多加练****br/>3. 认真及时地完成老师布置的作业。
4．保证做完应检查一遍。
5. 保证补****时间,不要随便缺课或迟到,避免因时间不够而影响知识吸收和效果的巩固。
6. 多做些基础性的题目，不要知难而退。
7. 请家长配合培训师做好教育与学****监督，并给予支持。
8. 希望家长不要给孩子太大的压力，培养孩子自觉学****的良好****惯。
9. 希望家长配合培训师做好教学与学****监督工作,并给予支持。
家长建议
家长签名 签字日期：