文档介绍：中班语言甜甜棒棒糖
中班语言甜甜棒棒糖
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中班语言甜甜棒棒糖
中班语言?甜甜的棒棒糖?
执教者：中(一)班陶鸿奕
活动目标：
理解故事内容，学习故事中的主要对话。
勇敢想象，能较完好的表达自己的想法。
愿意和气朋中班语言甜甜棒棒糖
中班语言甜甜棒棒糖
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中班语言甜甜棒棒糖
中班语言?甜甜的棒棒糖?
执教者：中(一)班陶鸿奕
活动目标：
理解故事内容，学习故事中的主要对话。
勇敢想象，能较完好的表达自己的想法。
愿意和气朋友分享自己的好东西，分享快乐。
活动准备：图片、一次性塑料杯， PPT展现图
活动重难点：
理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。
少儿能简单的表演故事中的对话。活动过程：
〔一〕出示棒棒糖，引入活动
这是什么你们吃过吗它是什么滋味的呢它看起来怎么样，请你们用好听的词语形容它。
这根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听？
〔二〕赏识故事，感觉小熊的心情变化。
〔1〕小熊碰到了谁小鱼对小熊说了什么小熊是怎么说的〔 2〕接下来又发生了什么事情，请你们先看了再
用讲故事的方式告诉我。〔教师出示小螃蟹 PPT〕
〔3〕以后又有谁来了用讲故事的方式告诉大家。〔出示小乌龟 PPT〕
4〕小熊碰到朋友时为何藏起了棒棒糖你们感觉他这样做对吗请你们形容一下，这是一只如何的小熊〔少儿说，教师总结小朋友的话〕
5〕〔5〕方才小熊都遇到了哪些动物朋友他们是怎么说的，请你们模拟一下。
教师：水里的朋友都游走了，小熊取出棒棒糖吃，四周一个朋友都没有，小熊内心怎么样了为何你们有失掉小伙伴的时候吗是由于什么事情以后你是怎么做的
〔6〕接下来，又会发生什么事呢请你们来完好的听一遍这个故事。〔教师完好表达故事〕〔 7〕小熊知道
自己错了，但是，如何能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢
〔8〕教师持续出示 ppt，小熊把棒棒糖放水里搅拌，小动物们都回来了。
〔9〕为何小熊要把棒棒糖放在水里搅拌小动物们为何都回来了
〔三〕实验：把棒棒糖放到水里
〔四〕。
〔五〕师：方才你们把棒棒糖放在水里，都发生了什么事
教师小结：本来把棒棒糖放在水里搅拌，水就会有棒棒糖的滋味，小动物们尝到甜甜的滋味，都回来找小
熊一同玩了。
〔六〕教师小结问：假设棒棒糖持续放在水里，水会变得愈来愈怎么样呢棒棒糖会变得愈来愈怎么样呢那
我们就把它放在杯子里等正午的时候，再来看看尝尝，棒棒糖是否是愈来愈小了，水是否是更甜了。
〔七〕此刻你们感觉这只小熊是如何的小熊，那你们也是爱分享的孩子吗，等下请你们也和你的