文档介绍：学****魏书生教育思想心得体会
学****魏书生教育思想心得体会
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学****魏书生教育思想心得体会
学****魏书生教育思想心得体会
学****魏书生的教育思想，使我感触很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下：
一、学****魏书生的精神
魏学****魏书生教育思想心得体会
学****魏书生教育思想心得体会
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学****魏书生教育思想心得体会
学****魏书生教育思想心得体会
学****魏书生的教育思想，使我感触很深，启发很大，现将自己的点滴体会总结如下：
一、学****魏书生的精神
魏书生不是一般的教育家，他立志献身教育事业，有一种忘我精神，他想着全体学生，要把所有的学生教好才甘心。有一个
学生没有教好心里也不安。他把学生看得比自己重要，自己可以忍受生活上的种种不便，种种困难，目的是把这些学生一个一个地教育成才。这是一个真正的共产主义者的精神，也可以说是宗教家的精神：就是牺牲自己，拯救别人。这种精神值得我们学****br/>二、了解魏书生的思想
魏书生的思想是真真切切地从引导学生怎样做人开始。他主张人们之间的根本关系应该是互助的关系，而不是互斗的关系，
因而处理人际关系的根本原那么应该是与人为善的，互相谅解的。在遇到矛盾、解决具体问题时，那么应坚持“正面引导，搞心理穿透〞，而不搞“互相碰撞〞。每个人对自己应本着“宁让别人负
我，不可我负别人〞的精神，坚持进行“自我心理调节〞。这样，人就可以以活得轻松一些，人际关系也就会更协调。
他还主张开展学生个性，让学生“为开展长处而学〞。在教学实践中，他主张“强化过程，淡化结果〞，不是简单的搞分数控制。
魏书生的这些教育思想都表达他的那些既具有规律性又是
很标准化的具体措施中。在他所教的班级中，制定的法规就有
30多项，语文教学中的34件事，都精心地按时间顺序做了周到的安排，在班级里做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事干〞。
三、研讨魏书生的教学风格
魏书生站在时代的高度，探索科学规律，形成了自己独特的教学风格。
魏书生把塑造自我、改造自我、完善自我、作为教学的基点，潜心钻研，着力摸索，从全面了解学生真正的思想入手，力求把人生观教育融汇在自己的教学中，渗透在听说读写训练中。
魏书生充分发挥了语文学科“文以载道〞的功能，抓了思想
教育，同时又充分发挥了“文以载智〞的功能，开发了学生智力，培养了学生观察力、分析力、理解力，带着学生在科学的海洋里遨游。他的教学过程真正表达了“文道〞统一。
在教学过程中，魏书生抓了四个过程，即提高认识——激发兴趣——教给方法——培养****惯，在教学过程中他强调以法治语文教学，减少随意性。
他建立了方案系统，按方案行事，使学生有法可依，有章可循，将事、时、人三者落到实处。他归纳出与语文教学有直接或间接关系的、不能放弃的事，制成具体标准化的措施，规定了做事的人，做事的时间，做事的方法。
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为了强化教学过程，魏书生又建立了五种检查、监督方式，并制定了具体检查时间、检查方法和奖惩措施。
他很重视实践结果，又建立了反应系统。他的教学过程表达了民主科学管理水平，他的教学实践表达了教育家的思想，改革家的魄力，思想家的气质。
魏书生成功的经验是从实际出发，潜移