文档介绍：教育随笔：
童心唤醒了我
东坪中心园：李芹
是什么事情使我的行为发生了巨大的转变 是孩
子幼小的心灵、稚嫩的话语感动了我。
八十年代末的我，每天放学的时候，看到孩子们与老师在一 起有说有笑，关系十分融洽、亲密。就觉得幼儿园的工作很教育随笔：
童心唤醒了我
东坪中心园：李芹
是什么事情使我的行为发生了巨大的转变 是孩
子幼小的心灵、稚嫩的话语感动了我。
八十年代末的我，每天放学的时候，看到孩子们与老师在一 起有说有笑，关系十分融洽、亲密。就觉得幼儿园的工作很简 单。于是刚跳出学校大门的我带着学生时代的纯真理想一下子 当上了 “孩子王”。可是，当我来到孩子们的中间时，情况就 不同了。这个孩子想玩那个，那个孩子想玩这个，一会儿的功 夫不是这个抢了别人的玩具，就是那边打闹起来...看到这情 景，我真是烦死了。每天上班我都板着面孔，脸上没有一丝笑 容，对孩子一点耐心也没有了。 是什么原因，又使我深深的 爱上了幼教事业呢？那得从几件小事谈起。
一天下午，我拿着小刀给孩子们削铅笔一不小心， 刀子把我的手割破了，血从手上一滴滴地流下来，这时班上平 时最调皮的两个男孩，飞快的跑到办公室拿来卫生纸，对我说； “李老师，您快点把手包上吧！ ”有的小朋友说；“李老师是 为我们削铅笔划破手的，您多好啊！”有的小朋友天真地说； “老师 您的手一定很疼，我有糖，您吃吧，吃了就不疼啦！” 还有的说；“我妈妈是医生，明天让我妈妈给您上药，好好包
上！ ”我听着这些孩子们发自肺腑的声音，看着他们那一张张 可爱的小脸，我发现了孩子们那可贵的童心，多可爱的孩子啊! 我的心被深深的打动了。
这天晚上，我躺在床上，久久不能入睡，脑海中一直回荡着孩 子们为我划破手而焦急的情景。我回忆自己来园工作的过程， 心想自己是一名幼教工作者，不懂的幼儿心理，孩子们稍有 不如自己意的地方，就认为他们“淘气”，“不听话”这又 能怎么与孩子们友好相处呢？从这以后我主动接近孩子们，了 解孩子们，并认真向其他老师学****从思想上克服