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医学影像专业论文统计学专业论文
医学影像专业“微机原理及应用”教学改革
摘要：本文论述我院根据医学影像专业学生计算机知识结构的特点和微机原理及应用课程特点，利用问卷调查反思了教学中存在的问题并在教学内容、教学方法、实验教学和成绩考核方式等方面进行了改革尝试,合理取舍教学内容，科学利用现代教育技术，将基于问题(Problem-BasedLearning,PBL)的教学模式引入实验教学。实践表明,教学改革取得了较好的教学效果。
关键词：教学改革；医学影像专业；微机原理及应用
“微机原理及应用”是我院医学影像工程专业和医学影像诊断专业一门重要的专业基础课程，该课程内容抽象、知识量大、技术更新快。医学影像专业学生由于计算机基础知识薄弱，学****本课程的难度较大。各高校在教学内容、教学方法、教学手段及实验教学等方面进行了大量的探索［1-3］。我们对医学影像诊断和工程专业微机原理及应用的教学改革尝试始于2006年，针对医学影像专业特点和本课程特点,在教学内容、理论教学和实验教学等方面进行了改革和实验研究,取得了较好的效果，积累了一些教学经验。
1教学中存在的问题
为了发现教学中存在的问题，提高教学质量，我们采用无记名问卷调查的方法调查教学中存在的问题，探讨课程的教与学，改善教学方法、提咼教学水平、激发学生的学****兴趣。调查对象是我院参加本课程学****的2006级影像诊断和影响像工程专业大部分本科生，一共593名，其中影像工程专业32名，影像诊断专业561名。问卷内容包括对课程设置、教学方法、理论教学内容和实验内容的看法及个人建议等。共发放593份问卷，全部收回，学生回答问卷问题态度认真。问卷调查结果整理后的结果如表1所示。
表1调查结果
调查内容所占比例（％）必要设置此课程76更新教学内容84改革教学方法93实验教学需改革87
从调查结果可以看出大部分学生认识到此门课程的重要性，认为在教学内容、教学方法和实验教学等方面需要改革。同学们的建议归纳起来有以下几点：