文档介绍：1
会计学基础
说明及要求
课程性质:专业基础必修课;
考试形式:闭卷考试;
成绩结构:平时成绩占20%,卷面占80%;
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平时成绩构成
平时成绩总分100分;
旷课1次扣10分,迟到、早退1次扣5分;
没经老师同意随便出入1次扣5分
上课吃东西1次扣5分;
作业1次没交扣10分;
事假、病假有假条或急诊证明不扣分;
事后补交的事假不予承认,扣5分;
以上次数累加超过60分没有考试资格。
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课程简介:
本课程是会计学专业的专业基础课,是学****中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他专业来讲,本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径,有助于完善学生的专业知识结构,扩大学生的知识面。
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教学内容及重点: (共58课时)
第一章绪论(4课时)
★第二章会计要素(4课时)
★第三章复式记账与账户(4课时)
★第四章主要经济业务核算(8课时)
第五章账户的分类(2课时)
★第六章会计凭证(4课时)
★第七章会计账簿(6课时)
★第八章财产清查(4课时)
第九章会计核算形式(4课时)
★第十章会计报表(4课时)
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参考书目:1. 陈国辉、迟旭升:《基础会计》东北财经大学出版社,2007。、余绪缨:《会计学》高等教育出版社,2002。:《会计学基础》,高等教育出版社,2002。:《企业会计准则2006》,经济科学出版社,2006。5.《企业会计准则讲解2006》,人民出版社,2007。:《会计学原理》(新版),立信会计出版社,2001。、周萍华:《会计学基础》,经济管理出版社,2006。:《基础会计》,中国财政出版社,2003.
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第一章绪论
目的、要求:通过本章的学****你应该能够:了解会计发展的主要阶段,认识会计与社会环境的关系;了解会计的涵义,掌握会计的一些基本概念、会计方法和会计循环,并对会计核算的基本前提和会计信息质量特征有概括地了解和认识,对会计学科体系要有粗略的了解。
重点:会计的概念、职能、会计假定。
难点:会计的概念、职能、会计假定。
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本章教学内容:
第一节会计的产生和发展
第二节会计的定义
第三节会计职能、对象和目标
第四节会计基本假设和会计基础
第五节会计信息质量要求
第六节会计方法
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第一节会计的产生与发展
一、会计是伴随人类生产活动而产生的。
会计是人类社会发展到一定阶段的产物。人类要生存,社会要发展,就必须进行物质资料的生产。生产一方面创造物质财富,另一方面也会发生劳动损耗。由于生产力低下,人们就非常关心自己的劳动耗费和劳动成果,就必须加强对劳动耗费和劳动成果的计量、记录、计算和对比。这样就产生了会计,即会计是适应社会发展和经济管理的需要产生的。
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二、会计的发展
会计是一门既古老又年轻的学科,说他古老是因为其有悠久的历史,会计一词最早在我国西周时期就出现了;说他年轻是因为会计作为一名专门知识,成为一门专门学科仅仅有100多年的历史。
史前社会。会计表现为对劳动成果和重大事件的记录,如结绳记事、刻木记事。此时的会计仅仅生产的一部分,只有产品有了剩余,会计才独立于生产而独立存在。
西周时期。会计一词大约在公元前1100-770年之间的西周时期就出现了。西周设立“司会”来掌管国家的“百物财用”。并“以参互考日成,以月要考月成,以岁会考岁成”。