文档介绍：信息技术新教材培训总结
根据学校的安排，我参与了由临沂市教研室组织的初中信息技术新教材培训，培训会议在沂水县举办，历时三天。
会议由市教研员刘辉教师主持，邀请了信息技术教育研究方面的专家和有丰富教学经验的教师，她们深厚的教信息技术新教材培训总结
根据学校的安排，我参与了由临沂市教研室组织的初中信息技术新教材培训，培训会议在沂水县举办，历时三天。
会议由市教研员刘辉教师主持，邀请了信息技术教育研究方面的专家和有丰富教学经验的教师，她们深厚的教育教学理论和优秀的教育教学措施，让和会人员耳目一新，茅塞顿开，解决了我们教学中诸多实际问题，让我们感觉到培训的很立即和必须，为我们下一步的信息技术教学指引了道路。现将培训会议学习总结，向各位领导和教师作一报告：
一、信息技术新教材遵循的理念
我们使用的青岛版初中信息技术教材充足体现了新课程改革的理念，充足考虑了学生的年龄特点和认知构造，精心选择最实用、最前沿的内容，竭力克服“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术和其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象和工具的双重价值。
二、新教材内容丰富，形式多样
从教材的内容上可以看出，学生学习的内容不再是那么专注的学习某一软件的使用，而是很全面的学习生活和工作中常常接触到的多种软件和技术，不规定内容上的具体，而是追求多角度多方面。设立了“阅读和思考”、“学习目的”、“学习和探究”、“实践和创新”、“我的收获”等栏目，形式多样，不再像此前那样对于一种学习目的分为一、二、三、四、五多种环节，创设了良好的学习情景，激发了学生学习的爱好，予以了学生自主学习的权力，拓展了学生学习的空间，增强了学生的创新实践，培养了学生的学习能力，给和学生思考的时间和思维发展的空间。
初中三年的课程内容设立如下：
七年级上：1、信息和信息技术；2、我的新学期；3、畅游齐鲁
七年级下：1、数据解决；2、网络技术基本；3、多媒体素材的采集和加工
八年级上：1、网站设计和制作；2、flash动画制作
八年级下：1、算法思想初步；2、vb程序设计
九年级上：感测技术、控制技术、通信技术、智能机器人
三、新教材新理念，给我们带来了新的挑战
本来我们就有两个重要的困难，一是小学的信息技术课程开设的不够齐全，学生的基本差，参差不齐；二是我们的学科学时严重局限性，每周只有一节课，学生往往是学了这节课内容，忘了上节课内容。新教材从三年级到九年级的教材内容几乎没有反复，衔接很紧密，无疑给我们的教学带来新的挑战。如何更好的实行课堂教学，让学生在短暂的时间得到技术上提高，充足的开展自主学习，通过探究和实践培养学生的创新思维和创新能力，这是摆在我们面前的新的课题。我们将借这次新教材的实行，在教学过程中，不断学习，不断摸索，不断创新，研究出符合我们教学实际的教学思路和措施，让学生在学习信息技术过程中学有所得，学