人教版二年级语文上册语文园地二教学设计.doc

文档介绍：语文园地二
教学要求
．学****加一加”的识字方法，归纳带提手旁字的共同特点，培养识字能力，激发识字兴趣。
．积累音近字、形近字，学****部首查字法。
．口语交际“我的想法”。
．展示学生课外生活中的收获。
学重难点
学****加一加”语文园地二
教学要求
．学****加一加”的识字方法，归纳带提手旁字的共同特点，培养识字能力，激发识字兴趣。
．积累音近字、形近字，学****部首查字法。
．口语交际“我的想法”。
．展示学生课外生活中的收获。
学重难点
学****加一加”的识字方法；归纳带提手旁字的共同特点；学****部首查字法。教学方法合作识字，自主、合作朗读。
课前准备
．师生每人准备一本字典。
．学生准备一个课外活动中的拿手节目准备露一手。课时安排：三课时第一课时
一、引导比较，发现。
．板书或贴生字卡片。白——柏己——纪方——纺
只——织尤一一优生——胜
弯——湾立一一粒
自由认读。读了这些字，你发现了什么？（熟字加偏旁的识字方法。）
二、小组合作，自立识字。
三、探究“我会读”。
．板书生词，自由认读。
．你发现了什么？。j
（带点的字都有提手旁，表示的都是与手有关的动作。）
．拓展：
你还发现有哪些字有共同的特点。
第二课时
一、读读比比。
．板书词语，比一比，两组词中带点的字有什么区别
．学生合作识字。
二、读读记记。
．学生自由读，说说读记的内容是什么？
．比一比，看谁记得快。
．指名边背边写。
三、学****用部首查字法查字典。
1．复****音序查字法。
2．音序查字法可以帮我们认识许多生字，可是如果看书看报时看到了一个字，我们不认识该怎么办呢？今天老师和大家一起来学****部首查字法。
．自由读“学****查字典”，用“——”画出查字典的发现。
交流方法。师出示儿歌：
遇到生字不用怕，我用字典把字查。先数部首有几画，部首目录去找它。