文档介绍：枣庄三中寒假网络课堂
高三历史 小论文型题解题方法
2020年2月2日
宋兆明
一、高考小论文题型
从表格可以看出，小论文题有两种类型。统计往年的高考题可知，2013年前主要考查提供观点型题目，此后，一直是提炼观点型题目。但
【例1】（2019山东模考19）(12分)阅读材料,回答问题
材料 《申报月刊》“中国现代化问题”讨论
1933年,《申报月刊》发起了“中国现代化问题”的讨论。讨论范围集中于生产和经济方面,并将问题析分为两项:(1)中国现代化的困难和障碍;(2)实现中国现代化的方式。
《申报月刊》第二卷第七号出版了“中国现代化问题”特辑,并对发起讨论的原因进行了说明。《编辑之言》指出:““中国现代化”这个问题,与其说它是一个新问题,无(母)宁说它是一个八九十年来的宿题。须知今后中国,若于生产方面,再不赶快顺着“现代化”的方向进展…我们整个的民族,将难逃渐归淘汰,万劫不复的厄运。
讨论共收到10篇短文和16篇专论。其中,明确主张采取社会主义方式的有9篇,将社会主义作为现代化终极目标的1篇,主张非资本主义的3篇,主张计划经济的1篇,主张兼采个人主义与社会主义的1篇,主张受节制的资本主义的1篇,明确主张个人主义方式的1篇,未回答采取社会主义抑或资本主义,只是提出具体主张的8篇。 ——据《申报月刊》第二卷第七号等
根据材料并结合所学知识,对《申报月刊》“中国现代化问题”讨论进行评述。(12分)(要求:表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰)
（一）提供观点型 解题方法
中国现代化问题的讨论范围（生产和经济）和主要问题（困难和方式）
中国现代化问题的由来（宿题）讨论的必要性（难逃厄运）
近半数人主张采取社会主义方式实现现代化
【解析】带着“中国现代化问题”讨论，仔细读材料，画出关键词句，然后归纳概括信息。
从材料中的时间“1933年”“八九十年来的宿题”可知，作答的史实应该从近代到1933年，材料的核心内容是“经济近代化”，说明史实应该选取与“经济近代化”有关的部分，如经济上的变动、工业化的历程（洋务企业、民族资本主义企业）、1933年为什么很多人主张采取社会主义方式？
（一）提供观点型 解题方法
【评分参考】
观点：层次二：观点明确、合理（2分）
层次一：观点较为明确、合理（1分）
阐释：评述应该结合史实，主要包括以下角度：
①鸦片战争以来中国现代化历程及境况（2分）
②20世纪30年代国内背景，包括民族危机严重，国内经济落后等。（3分）
③20世纪30年代国际背景，包括苏联社会主义建设成就，资本主义经济危机。（3分）
（若从其它角度论述，合理即可得2分）
表述：层次三：表述成文，论证充分，思路清晰，逻辑严密（2分）
层次二：能表述成文，论证较充分，思路较清晰（2分）
层次一：仅罗列要点，思路不清（0分）
（一）提供观点型 解题方法
答案示例：
观点：走社会主义道路实现中国现代化
评述：鸦片战争，中国民族危机严重，经济落后。历次探索的时间说明，实现现代化和采取何种方式称为关乎国家命运前途。
20世纪30年代，资本主义经济危机严重，经济萧条，社会动荡，人们对资本主义制度产生怀疑。同一时期的苏联社会主义建设，“一五”计划完成，工业化取得重大成就。引发人们对计划经济和自由资本主义经济的比较和思考。
这一讨论，显示了知识分子对当时国家命运的探索。
综上，走社会主义道路实现现代化，是近代中国历史发展的结果。
（一）提供观点型 解题方法
【例2】（2019全国Ⅰ卷42）阅读材料，完成下列要求。
材料 凡读本书请先具下列诸信念：
一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。
二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。
三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。
四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。 ——钱穆《国史大纲》（1940）
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）
（一）提供观点型 解题方法
【解析】带着设问，仔细读材料，可以看出钱穆关于读史有四个观点，选取其中一点归纳后评析即可。四个观点最终都指向末句“国家有向前发展的