文档介绍：育儿观念：孩子哭闹的背后
哭，是孩子心理情绪的一种外在表现，也会有对应的理由。一个正常的孩子，我想，没有不哭闹过的。每当遇到孩子哭闹，家长就像遇到孩子发烧一样，不管三七二十一，先把温度降下来再说，都是想尽一切的办法，先
育儿观念：孩子哭闹的背后
哭，是孩子心理情绪的一种外在表现，也会有对应的理由。一个正常的孩子，我想，没有不哭闹过的。每当遇到孩子哭闹，家长就像遇到孩子发烧一样，不管三七二十一，先把温度降下来再说，都是想尽一切的办法，先想着把孩子的哭闹止住。在方法上无外乎是采取共情、转移注意力、给孩子选择、妥协、交易承诺、欺骗、冷漠处理、威胁、强制等方法，有时候还会打骂、训斥孩子。
对于孩子哭闹时，你采用何种方法，其处理方法是否合适，某些方法是否会造成孩子未来性格扭曲，今天这里都不提。其实，上面说
的方法， 在不同的情况下， 都有一定的合理性， 也不是完全不能采用。但问题是，就像孩子发烧一样，到底是什么原因，让孩子哭闹，甚至是长时间的哭闹？
如果家长不了解孩子背后的原因，那你和蒙古大夫是没有什么区别的。这不仅使你倍感挫折，对孩子不胜其烦，而且也使孩子感到痛苦，没有解决根本的问题。所以，解决孩子的哭闹，是一个跟孩子斗智斗勇的过程，焦点就是在不伤害孩子的自尊，且要达到管教目的。但如果不知道孩子哭闹的原因，家长是无法正确应对的。
因此，当孩子哭闹时，家长应弄清楚是怎么哭的，是真哭还是假哭，哭的原因是什么？确定后就可采取措施使其停止哭泣。如果父母能发现其中的奥秘，就不难找到解决问题的路径。从孩子哭闹的原因
上看，每个孩子的差异性也较大， 从细分上讲， 可以分生理反射性的、
答性的、心理性的、社会性的。
生理反射性：由生理上的条件反射引起，多适合 儿
● 了；
●困了；
●累了；
●拉屎、撒尿了；
●身体痛苦和内部不适；
●衣服不合身；
●摔倒受 ；
●被虫 蜇、咬；
●⋯⋯
答性：由不适宜的 境刺激引起， 的哭 家 是比 容易
判断的， 脱离当前 境， 孩子往往会很快地平静下来。 需要注意的是，有些 境 不可怕，但孩子害怕。
●空气太 了；
●感到太 或太冷；
● 中都是他 不想看的 西；
●奇怪的声音；
● 光、噪音等；
●被人惊吓；
● 境不熟悉；
●遇到陌生的人；
●⋯⋯
心理性：是孩子的心理引起
●无聊；
●不 心或不如意；
●生气、 怒
●恐惧；
● 泄 焦 的情 ；
●缺乏心理安全感；
●关注点被打 ；
●天生的性格，比 敏感；
● 某些事情无法理解；
●被暗示，如担心孩子哭 ，先 “不要哭哦！ ”
●⋯⋯
社会性：是孩子从 中学到的
●想要有人陪他玩；
●不会玩玩具；
●玩具等坏了；
●行 受