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城门开读后感500字
《程门立雪》讲的是：宋朝学者杨时很爱学习，也特别敬重老师。一天，他和一位同学在读书时，由于一个问题而争辩了起来。为了大家学习便利，我特地预备了程门立雪读后感500字，欢迎借鉴学习问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆忙赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打搅老师，就恭尊敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也被上了雪白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得颤抖，但依旧尊敬侍立。
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过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发觉侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，连忙起身迎他俩进屋。
程门立雪成为众所皆知的故事，流传至今，告示我们要敬重老师，不怕困难，虚心好学，有毅力，这样才能得到学问!
程门立雪读后感500字3
老师是授予我们才智的人，敬重老师是每个人都应当具备的一种美德。这是我读过《程门立雪》这则故事后的感想。
《程门立雪》讲了宋朝时，杨时拜程颐为师。有一天，他和伴侣游酢去程家求教。正好下雪了，而程颐正在闭目休息。为了不影响程颐，他俩便没进去，而是站在门外等候。等程颐醒来时，雪已下的有一尺多厚，两人也早成雪人了。
杨时对老师的敬重是值得我们学习的，老师成天不知疲乏的为我们上课，改作业，这都是为了什么?那还不是想让我们学会学问，有一个美妙的将来!可看看我们自己，又有几个能像杨时一样敬重自己的老师，莫非老师成天的劳累就换来这些吗?
不，同学们，让我们像杨时一样去敬重老师吧!或许我们并不需要站在雪中向老师求教，我们只需要在街上遇到老师时说上一句：“老师好!”在老师节来临时向老师说一句：“老师，您辛苦了!”同学们，老师似园丁，辛勤的培育着我们，我们通常只需说一句话，倒一杯水就能让老师感受到我们对他的敬重。
同学们，在寒冷的冬季，让我们怀着敬重的心情，给老师发个短信，打个电话，向老师送去冬日里的问候，感谢老师对我们的教育，和那如母亲般的暖和。让我们在六班级的最终一段时间里，更加努力学习，像杨时一样敬重我们的老师。
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程门立雪读后感500字4
《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志讨论学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，始终到程颢去世。年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提示我要敬重老师，见到老师要问好，上课仔细听讲，做老师的帮手。其次个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。”这句话来形容杨时在好不过了。鲁迅读书时吃米糕，发觉自己把墨水当糖蘸着吃