周长的认识课件.ppt

文档介绍：灌南县大圈实验学校:余志富(1)(2)(3) (4)(5) (6) 找一找一找:下面哪些图形能找出它们的周长,哪些不能找:下面哪些图形能找出它们的周长,哪些不能找出它们的周长? 找出它们的周长? 温馨小提示 1. 选中要测的物体,测量前先想好要用的测量工具和使用的方法。 ,轮流测量。测量时,一人测量, 二人协助,一人记录,测完一个图形的周长交换岗位,争取每个人都测一次。 ,一定要在上面做一个记号当起点。 。 ,做好汇报准备。说一说你们是怎样测量每个图形的周长和测量结果吧. 求出下面图形的周长 6厘米厘米 42厘米 4+4+6+6=20 (厘米) 2+2+2+2=8 (厘米) (1)(2)(3) 或 4X2+6X2=20 (厘米) 或 2X4=8 (厘米) 5厘米 1厘米 2厘米 2+5+1+1+5=14 (厘米) 或 5x2+1x2+2=14 (厘米) 每个正方形的边长是 1厘米 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12( 厘米) 或 1X12=12( 厘米) 3厘米 2厘米 2+3+3+2+3+3=16 (厘米) 或 3x4+2x2=16 (厘米) (4)(5) 3厘米 3厘米 3厘米厘米 2 小黄和小白是一对好朋友,有一天小黄对小白说, “我们赛跑吧,你围着右边的这块草地跑,我围着左边这块草地跑,看谁先跑完一圈,好不好? ”小白说, “那不公平,你跑得路程短, 我跑得路程长。”小黄说, “不对,我们跑的路一样长啊。”小白不相信,于是两位好朋友吵了起来。到底谁说的对呢?你能跟他们评评理吗?