文档介绍：七年级语文备课组工作总结
回忆几年的教学工作,做为一名教师能刻苦钻研教材,吃透大纲,理解学生,精心施教,工作中不断学习,敢于创新,面向全体热心教导每一位学生,鼓励她们积极进取,使每一位学生所有得到了发展,为终身学习打下了基本。如懈
由于来年就升入初四周临中考，因此这学期我核心培养尖子生，同步也不放弃差生。对尖子生，除了课堂上所学的知识以外，我还额外留些提高题，满足她们求知的欲望，并为来年的中考打下基本。例如，八年(5)班的施旭同窗，是班级的前三名，但作文始终不太抱负，我就在每次作文训练后所有单独找她谈作文，给她讲如何写好作文，通过一学期的努力，她的作文水平有了明显的提高。对于差生，我不放弃她们，常抓不懈，例如就有诸多差生的作文有问题，行文不够流畅，语病太多，诸多错别字，甚至写不够字数，这些我所有一一订正，通过长时间努力，这些状况有所改观。
三、变换教学措施
本学期我尝试了诸多教学措施，例如我在案例中写到的运用多媒体，激活语文课堂，本学期我做了这方面的尝试，虽然条件有限，但也收到了一定的效果，下学期我还会继续努力做下去。
四、复习课≠“百家讲坛”
我觉得本学期，我的期未总复习做的有些失误，时间分派不够合理，前面总觉得时间很充足，因此讲的有些慢，成果导致前松后紧，文言文部分复习的就有些仓促了。尚有措施上也过于单一。通过反思我觉得，随着复习过程的进一步，有些学生也许会浮现越复习越糊涂的症状。究其因素，除了学生的基本不夯实外，和教师没有系统梳理复习内容、不循序渐进教学也有很大关系。一段时间的复习后，学生暴露出知识的缺陷，这是很正常的现象。这些“缺陷”，如果不通过梳理、整顿就统统被提交到课堂上解决，复习课就变成了“百家讲坛”，杂乱无章了。因此，课堂上复习措施不能太单一，必须带有普遍性、具有针对性。复习内容也必须有侧核心：生疏的知识点核心复习，熟悉的迅速复习;常用的知识点核心复习，不常用的次要复习;易混淆的知识点核心复习，单纯的简朴复习。 通过今年的复习我明白了，其实，复习课也需要我们去精心设计，精心创设可以激发学生参与学习的爱好的情景，精心设计可以增进学生对核心问题识记的教学环节，精心布局可以把各复习核心点互相串联的知识体系，这样复习效果才会事半功倍。
以上是我对本学期工作的总结，有成功也有失败，我想不管最后成果如何，我又积累了部分教学经验，这些对我后来的工作一定会有一种借鉴作用的。
七年级语文工作总结3
感谢周校长的信任，本学期我担任五年级两个班的语文教学工作，并担任五(3)班的班主任工作及五年级段的段长，结合教育教学工作筹划、班主任工作筹划规定，在假期立即来临之际，回忆一下本学期的工作做以总结，以便在后来的工作中再接再厉。
一、教学工作
教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参照，运用晚上时间，一方面自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参照，谋求切实可行的教学方略。课堂上，我把每堂课所有像公开课同样来上，课后立即反思，有时得心应手，有时却不尽如意。两个班的语文课，虽然很累，但一段时间下来，我却发现这对自身的教学水平的提高有着一定的推动作用。像有时一堂课在这个班不能立即完毕学时目的，或问题设立不能为课堂较好服务时，我就可以立即调节教案，努力求取在第二节课达到最佳的教学效果。
课后我立即批改反馈。由于是两个班，语文的作业形式又多，因此在批改作业上真的是有种“超负荷”的感觉，但虽然如此，我还是运用午休和双休日的时间，做到对学生作业的全批。针对两个班的差生，我会运用中午十二点半这个空挡集中进行免费教导，使这些孩子产生学习急切感，让她们尽量快的跟上其他同窗学习的步伐。还好，辛苦的付出也有了一定的收获，本学期期末的语文测试，五(1)班的平均分有了一定的提高，有了这一鼓励，我对自己也有了信心，下个学期我将会尽最大努力，继续做好这两个班的语文教学工作。
二、班主任工作
1、热爱学生
作为一名班主任，一方面要爱学生。“没有爱，就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的黄静同窗父母离异了，为了弥补情感的空虚，孩子有了盗窃的行为。这一现象被我立即的发现后，我和孩子进行了多次深切的交流，当我望着孩子那双懊悔的眼睛时，我懂得以往那个乖巧的孩子她最后又回来了。从那后来，孩子有什么事所有会来和我说，而我在快乐孩子转变的同步，也再次深刻体会到了“爱”的伟大力量……
2、搞好班集体建设
一种良好的班集体是获得良好成绩的核心，因此，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血。当发现地面不干净时，我会提示学生弯腰捡一捡;课前两分钟，我会让课代表组织学生朗读《语文知