文档介绍：人教版小学一年级数学下册教学总结五篇
数学给人们的不仅是知识，更核心的是能力，这种能力涉及观测实验、收集信息、归纳类比、直觉鉴定、逻辑推理、建立模型和对的计算。这些能力和培养，将使人终身受益。 那数学教学总结怎么写呢?,下面是x用，讲授，注重学生多种本领和****惯的培养。充足调动学生的学****的进取性和积极性。背面10分钟练****必须人人过关，对于不能当堂消化的，课后立即教导，争取人人当天消化。对于后进生，抓住她们的闪光点，鼓励其提高，多联系家长，家校合一共同抓，竖立她们的自信心，让孩子向中档生接近。
3、充足运用直观、电化教学，把重难点问题化、问题任务化，任务合伙化，多动手操作，调动学生学****的进取性，对学生进行强化训练，争取教出更加好的成绩。充足运用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识自身的魅力去吸引学生、感染学生。
4、多和家长沟通交流，立即反馈孩子在校状态和学****状态。
综上所述，一学期的工作已结束，我觉得自我有诸多收获，感谢领导的关怀、指引和同事们的帮忙及关怀，同步我的工作中尚有诸多局限性之处，我将立即找出差距，进取弥补局限性，努努力求取取使自我的工作在下学期有更大的提高。
数学教学总结2
不知不觉一种学期就要结束，总结一学期的工作得失感慨诸多。和每个教师同样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真教导后进生。老诚实实做人，踏夯实实做事。尽自己的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。
(一)在课堂教学中我做到了激发学生爱好，让学生变苦学为乐学
如何创设轻松快乐的教学环境，让学生自觉积极的去尝试，变苦学为了学呢?我核心采用了三个途径：意识从教学内容入手，充足挖掘教材自身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对小朋友心理特性，发明生动活泼的教学措施，设立引人入胜的教学情境。
(二)引导学生尝试，变学会为会学
在课堂上教师做到教师少讲学生多说，教师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知，学****新知，运用新知。
(三)沟告知识联系，变知识为能力
我在教学过程中，特别注重知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。
(四)因材施教 培养优生
1(3)班学生的学生两极分化太严重。特别聪慧的有吴俊骆。罗慧林。夏啸涵等，对于她们教师常常根据她们的特点备课，设计提问。争取让她们学****上能吃饱。
(五)呕心沥血 转化学困生
1(3) 、1(4)的学困生较多，如—x。—x、—、—x等。她们的状况又各不相似。有的是由于智力因素学****落后，有的是由于学前教育不够引起的学****落后。有的是由于学********惯差引起的;尚有的是由于身体因素引起的。因此，针对她们不同样特点，教师因材施教，不同样的学生采用不同样的教导措施。
(六)认真反思 自己工作中的局限性
，需要向各位教师学****br/>
数学教学总结3
转眼一学期的教学工作立即结束，回忆一学期的教学生涯，可谓紧张忙碌而又收获多多。本学期我担任一年级数学教学工作，作为刚接触一种刚参与工作的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于没有教学经验，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学****进一步研究教法，虚心向其他教师学****立足目前，放眼将来，为使后来的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬长处，克服局限性，总结检查教训，继往开来，以增进教学工作更上一层楼。通过一种学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。数学是学****现代科学技术必不可少的基本和工具。由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在平常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基本知识和基本技能，是中国公民应具有的文化素养之一。数学知识于生活，学****数学要和实际生活联系起来，这样才干学以致用。下面我就谈谈这一学期来的做法。
一、在知识和技能方面。
在实际的情景中能对的的认、读、写20以内的数，并能结识记数单位个、十，懂得20以内数的构成和顺序，学会比较20以内数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。在现时的情景中，能对的定识整时，半时，几时刚过和快到几时。培养从生活情景中抽象出20以内的数的结识，培养了学生的观测、分析、抽象概括能力，建立初步的独立思考和摸索的意识，初步形成估算的意识。在结识图形的过程，发展了学生的观测、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。
二、能力